初中语文名著阅读初谈石桥子初中于瑞梅

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1、初中语文名著阅读初谈石桥子初中于瑞梅一、激发学生阅读兴趣第一，初中三年的语文课本中有许多是名著的节选，我们要将节选自名著的课文讲得精彩生动，利用它们吊起学生阅读原著的胃口。第二、用形式多样的活动进一步推动学生对名著的阅读和思考，善于营造阅读名著的氛围。第三，运用新型资源有效地引发学生的阅读兴趣。二、明确的阅读计划我把初中三年的阅读目标设定为必读书目和选读书目，其中必读书目为教材指定内容，选读书目在教材选学内容的基础上，可以教师讨论商定，重在体现学生的个性和时代特色。必读七年级（上）：必读：《繁星》《春水》《伊索寓言》七年级（下）：必读：《童年》《昆虫记》八年级

2、（上）：必读：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》八年级（下）：必读：《海底两万里》《名人传》九年级（上）：必读：《水浒》《傅雷家书》九年级（下）：必读：《格列佛游记》《简•爱》选读：《爱的教育《《哈利•波特》《格林童话》《鲁宾逊漂流记》《雾都孤儿》《聊斋志异》《边城》《草房子》《巴黎圣母院》《西游记》《三国演义》《呐喊》《儒林外史》《羊脂球》《红楼梦》《毕淑敏散文集》《莎士比亚戏剧》三、形式多样的阅读引导下面我简单介绍几种常用的行之有效的阅读方法。（一）精读。精读适用于篇幅短小、精美的文章。（二）略读略读就是粗略地读，是一种只求“观其大略”的阅读方式

3、。（三）朗读。朗读是一种基础性阅读，是训练阅读能力的必经阶段。要求朗读要注意力高度集中：眼到、心到、口到。（四）默读。默读是不出声地读。它是阅读的基本方式之一，也是阅读教学的终极目标。默读不需要逐字逐句细看，常常伴随着跳读和猜读，可以大大加快阅读的速度。（五）速读。速读即快速阅读，它是一种从文字中迅速有效地提取所需信息的阅读方法。（六）背诵是学习语文的一种重要方式。那么，如何才能做到速读呢？首先要养成默读的习惯。默读过程简单，所以速度比朗读和低诵快。因此要提高阅读速度就应重视默读。其次要求速读时注意力要高度集中，大脑要迅速成反应。再次，要养成整体认知的习惯。整

4、体认知就是一次辨认一个短语或一个句子，整体地理解意思。四、必要的名著阅读训练，与中考链接。针对必读和先读的名著篇目，找准名著学习的切入点，寻找历年中考中的名著阅读题目，再由教师选排，精选经典习题，让学生在阅读与解答习题的同时有成就感，享受成功的快乐，从而更有兴趣地投入到阅读学习中去，形成一个良性循环。名著学习的切入点1、文学常识2、故事情节3、主要人物及性格4、人物与情节关联5、精彩片断要记忆6、整体感悟评价品味谢谢！