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时间:2019-08-05
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1、认识米一四张云1.测量物体的长度通常用()。知识回顾尺子2.测量较短物体的长度一般用()作单位,可以用字母()表示。厘米cm3.手指盖的宽度大约是()厘米,小朋友一拃的长度大约是()厘米。112测量物体的长度要根据物体的长度选择适当的单位。测量较短物体时(比如手掌的长),可以用作单位;测量较长的物体(例如黑板)时,要用一个较大的长度单位来测量。厘米米一判判1、铅笔长15米。()2、课桌高90米。()3、一棵树高4厘米。()4.筷子长大约24厘米。()试着用自己的双手比量一下1米的长度;小组合作,找一找周围有哪些物体的长度或高
2、度大约是1米。小组活动m认识长度单位米mi1米1厘米一填填2米=()厘米300厘米=()米5米=()厘米3500800厘米=( )米8200一比比在()里填上“>”“<”或“=”。3厘米()3米100厘米()10米1米()98厘米1米20厘米()120厘米<<>=180厘米()1米60厘米>7米()700厘米=一填填1.教室长8()2.黑板长3()3.小明身高124()米米厘米4.100厘米=()米4米=()厘米200厘米=()米1米30厘米=()厘米1240013070厘米1米1米=厘米100答:两张书桌共长170厘米。
3、两张书桌一共长多少厘米?生活中的数学70+100=170(厘米)生活中的数学一根绳子长32米,第一次剪去8米,第二次剪去6米,还剩多少米?32-8-6=18(米)答:还剩18米。的高度是厘米,比1米(多一些/少一些)。的高度是厘米,即等于米。的高度是厘米,比1米(多一些/少一些)。最高的是(//)。140100190140cm90cm100cm拓展延伸回顾总结分享收获同学们,通过这节课,你学会了什么?你对自己的表现满意吗?
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