2019年三年级下册综合练习)卷子、习作及答案

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1、2019年三年级下册综合练习)卷子、习作及答案一、夏天里，许多小动物都来凑热闹了！快来读一读，写一写。夏天到了，小动物们格外活跃！小（燕(yàn)子(zi)）用（尾(wěi)尖(jiān)）（沾(zhān)）一下水面，波纹就一圈(quān)圈(quān)）荡(dàng)漾(yàng)开去。（蜻(qīng)蜓(tíng)）立在（碧(bì)绿(lǜ)）的（荷(hé)叶(yè)）上，（仿(fǎng)佛(fú)）在跳芭蕾舞。（翠(cuì)鸟(niǎo)）穿着（裁(cái)剪(jiǎn)）合身的（衬(chèn)衫(shān)）停在（苇(wěi)秆(gǎn)）上。经们在一起，既像（一

2、(yī)幅(fú)）充满生机的图画，又像一支正待（演(yǎn)奏(zòu)）的夏日的（赞(zàn)歌(gē)）！二、写出下面词语的反义词，给孤单的荷叶找朋友。输——（赢）罚——（奖）勤——（懒）善——（恶）罪——（功）劣——（优）三、蝶儿飞舞，蜂儿采蜜，快来照样子写句子，加入这忙碌的季节吧！例：女娲补天是神话故事，夸父追日也是神话故事。1、他的数学成绩是全班第一，语文成绩也是全班第一。2、他是运动健将，也是学习标兵。例：天是那样蓝，蓝得就像被颜料泼洒过一样。他的脸是那样白，白得就像没有被太阳晒过一样。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。阮恒纯洁的心灵，不正

3、像一个含苞欲放的花蕾吗？阮恒纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。四、快在积累阁里展示你的积累吧！1、填字组词。受（益）无（穷）（喜）出（望）外（鸦）（雀）无声和颜（悦）（色）（饥）（寒）交迫（荒）（无）人烟2、请你再写一个这样的词语。零零星星红红火火翩翩起舞欣欣向荣描写花草的四字词语，如：姹紫嫣红、群芳吐艳关于读书学习的词语，如：博览群书、学而不厌3、将下面语句补充完整。谁言寸草心，报得三春晖。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“等闲”的意思是“随意”。不知细叶谁裁出，二月吹风似剪刀。这首诗出自《咏柳》，作者是贺知章，表达了诗人喜爱春天的感情

4、。五、（略）没有准确找到《天为什么是蓝的》的短文，所以无法完成卷子的答题。六、阅读下面的小故事，按要求完成练习。滥（làn）竽（yú）充数古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（pǐ）好，觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（xū）自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，

5、不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥（mí）天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍里，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，看上去和别人一样吹奏得很投入，还真瞧不出什么破绽来，他想：我就这样混，反正没人会发现我不会吹竽。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣

6、王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，一个个轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日，他想：这下坏了，如果被大王发现，那我就完了。想来想去，觉得这次再也混不下去了，只好连夜收拾行李逃走了。1.“乘”在字典里的解释有：①用交通工具或牲畜步行。②利用（机会）。③进行乘法运用。在“有机可乘”中应选第（②）种解释。2.联系上下文理解：不劳而获不劳动就获得好处、利益。3.根据短文内容填空：齐宣王的癖好是吹竽合奏（300人）方法：学会

7、总结、提炼。所以南郭先生可以混在乐队里，不被发现。齐湣王和齐宣王一样，他喜欢吹竽独奏（一个人一个人），所以南郭先生害怕暴露，只能逃跑。4.短文中画线的句子描写了南郭先生的神态动作，你能感觉南郭先生的神态动作来猜测他当时心里是怎么想的吗？在文中的横线上写一写。5.《滥竽充数》这则寓言蕴含着深刻的道理，他告诉我们①一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。②做人要诚实，要有真才实学，即使你说的再动听，最后也会被发现。七、习作。在日常生活中，我们会收到许多礼物，有节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴