2019年一年级数学上册 第4单元《合与分》(7~9的组成和分解)教学建议 (新版)冀教版

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1、2019年一年级数学上册第4单元《合与分》(7~9的组成和分解)教学建议(新版)冀教版教学目标:1、经历动手操作、交流、归纳7~9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7~9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。教学建议:◆7的组成1、提出摆花片的要求,让学生动手摆。2、交流各自的做法。给学生充分表达不同做法的机会。3、师生共同填空,总结出7的组成式。◆8的组成1、教师提出问题,先讨论:“可以怎样分”是什么意思?2、同桌两人开始做。要提示学生记录下每次分的结果。3、交流

2、各组的分法,并共同完成8的分解式。4、提出“几和几合成8”的问题,全班讨论,使学生了解8可以分成3和5,也可以说3和5组成8。对应分解式写出8的组成式。◆试一试1、提出“试一试”的问题,鼓励同桌同学说一说怎样分,然后填空,总结出9的分解式。2、提出“几和几合成9”的问题,鼓励学生写出9的组成式。◆练一练第1题,7的分解式。先让学生理解题意,再填空,然后交流。关注学生能否有规律地填写。第2题,数的组成和分解的综合练习。关注每个学生填的结果是否正确。◆数学游戏可以同桌做,也可以分小组做。既可以说数的组成,也可以说一个数可

3、以分成几和几。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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