2019年一年级下册1.2《大家来植树》word教案

《2019年一年级下册1.2《大家来植树》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年一年级下册1.2《大家来植树》word教案 备课时间 2.16 主 备 人 康丽花主 备 人 所在单位 小学  复备时间 2.16授课教师 石改变授课教师 所在单位 上峪小学课题 1.大家来植树 课    型 新授 课时分配 2课时 第一课时 上课时间  3.15项    目 内           容 教   学   目   标 知 识 能 力 知道春天是植树绿化的大好时光。 过 程 方 法 初步了解植树的一般步骤和方法。 情 感 态 度 价值观 热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征。 教学重点 由观察图画开始熟悉认知植树的一般过程。组织学生玩泥

2、土,通过动手体验引导探究活动。 教学难点 组织学生玩泥土,通过动手体验引导探究活动。 教学、教具 （课件） 准    备 图片   每个小组一份泥土。 教     学     流     程     教 师 活 动 预设学生活动             教                 学                 环                   节 一、情境引入   ⒈同学们，前一节课我们了解了春天的特征，感受了春天的美丽景色。（学生翻开教科书至第8页）让我们看看，图上的小朋友们正在忙什么呢？ ⒉看到图上的小朋友干得热火朝天，你也想来动手种一棵小

3、树吧。别着急，这一课我们的任务就是要来学习植树。 二、课文学习 ⒈看着图上植树的那些小朋友，他们忙忙碌碌地在做些什么工作？ ⒉植树的工作步骤还真不少，谁愿意告诉大家这些工作的先后顺序？教师指名一名学生演示。大家一起来看看正确的植树过程。（点击课件） 三、体验感悟 ⒈你们知道小树的成活、成长离不开什么？  2、那么，就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。请大家以小组为单位，用看、闻、摸等方式，充分调动五官，玩玩这些泥土，说说你的发现。教师给每个小组发一份泥土，给学生比较充裕的时间感知泥土，教师巡回指导。 3、玩了泥土，小朋友们一定有很多发现，我们一起来交流。 4、

4、请大家把对泥土的发现记录下来。学生记录。 四、课外延伸 小朋友们，今天，我们用自己的眼睛、鼻子和双手认识了泥土，大家在玩泥土的过程中是不是已经在想象种树的快乐情景了呢？回去以后，请每个小组准备一棵小树苗或一些花籽，下节课我们就去种一棵树或栽一盆花。     学生自由发言。（图上的小朋友在植树）                   学生自由发言。（他们有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，还有的在给小花浇水……）       学生自由发言。（水、土壤、空气……）     学生玩玩这些泥土，根据老师的方法说说自己的发现。       学生交流（闻：泥土是香香的；摸：泥土

5、是软软的；看：泥土是黑黑的……）       板 书 设 计 大家来植树   抬水 浇水 扶苗 挖坑 填土      挖坑—扶苗—填土—抬水—浇水   课 后 反 思 生动形象的画面使学生了解种植的基本步骤，接着凭借生动有趣的小青蛙形象来学习儿歌，让学生以加深对种植要点的认识，加强对植树种花的兴趣。这些环节为后面的植树种花活动作了铺垫工作。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页