北京课改版小学数学第九册(五年级上册)全册教案 版本四

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1、题目：《校园网络环境下，数学教学中学生合作学习方式的研究》一、概念界定：校园网络：根据IEEE的描述，局域网LAN(Local Area Network)技术是“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机、终端、带大容量存储器的外围设备、控制器、显示器、以及为连接其他网络而使用的网络连接器等相互连接起来，以很高速度进行通信的手段”。显而易见，从物理意义上说，校园网络就是一种局域网。合作学习：在教学过程中，以学习小组为教学基本组织形式，教师与学生之间、学生与学生之间，彼此通过协调的活动，共同完成学习任务，并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略。其目标是通过实践活动基础上的主体合作

2、与交往，促进学生主体性发展和学生社会化进程。学校作为一个社会性群体，师生间、生生间的社会交往必不可少，建立良好的人际关系不仅有利于促进学生社会适应性发展，而且也能够满足学生的交往需要，从而使他们理解社会角色规范，形成规范意识、任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神。在合作学习中学生的交往能力得到锻炼，情绪情感得到正常发展，团结、助人等品质在潜移默化中形成。数学教学:数学教学过程是师生双方在数学教学目标的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。二、课题基本情况：课题类别：教师课题立项单位：经费类别

3、：自筹经费课题负责人：于恒课题组成员：靳志英一年级班主任女大学本科小学高级教师教龄12年崔国芳五年级班主任女大学本科小学一级教师教龄10年陈素奎三年级班主任女大学专科小学一级教师教龄10年王琰五年级班主任男大学本科小学一级教师教龄2年三、问题的提出：自进入20世纪90年代以来，随着多媒体技术和因特网的日益建设，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式和学习方式，而且这种变化还在与日俱增。近20年来，以计算机及网络技术为核心的信息技术发展十分迅速，各国教育界也一直在努力尝试着将信息技术应用于教育。然而我们现在的教学中普遍存在着这样的现象：在课堂教学中，信息技术，只在设置情境，激发

4、学生兴趣上有了一定的运用。完全忽视了信息技术在解决问题中的重要作用。学生完全没有亲身接触多媒体软件的机会，不能从中体会电脑的真正作用。信息技术对于培养学生的各种素质、素养，帮助学生进行有效的学习等方面也没有很好的利用起来。学生在课堂上机械的跟从课件展开学习，学生完全不能具备利用信息技术进行学习和交流的能力。没有把学习的主动权完全交给学生。这样做根本不符合课标中提出的：使学生掌握适应未来社会生活所必备的知识技能这一观点。现代信息技术走进人们生活中的速度越来越快，学生掌握这种利用信息技术进行学习、解决问题的能力更是时代的要求。在校园网络健全，软硬件齐备的条件下，十分适合培养学生的这一现

5、代文明人的素养。而在校园网络下，运用怎样的方式进行教学，学生运用什么样的方式进行学习，才能更好的发挥校园网络这一优越的教学资源呢？更是我们教学中需要进行研究的。现代教育要求未来的建设者必须是全面发展的，具有较高的科学文化素质，较强的合作意识、创新意识与社会技能的人才。人际间相互尊重的、平等的、共同合作的互补的交往技能，已成为造就可持续发展的新世纪人才的必要条件之一。合作学习已成为当今教育的主题。课标中指出：动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的主要方式。但目前的合作学习还有相当严重的形式主义。在实际教学中普遍对合作教学的方式方法的理解存在着偏差，一提到合作就只想到了小组合作。

6、那么在网络环境下数学教学中到底有哪些合作的教学模式呢？综合以上几点，我们认为将校园网络与合作学习结合起来。在校园网络环境下，采用什么样的合作学习方式促进学生学习，培养学生能力。必备的科学文明素养、与人合作完成任务的能力，使我们培养学生适应今后生活的两个基本的技能。将两方面有机的结合起来，共同促进，能更好的使学生学会学习。在学习中训练现代信息素养，在运用现代信息手段进行学习的过程中寻找合作的契机，理解合作的内涵，懂的合作对于学习、生活的真正意义。此课题也正是要研究如何有效利用校园网络资源为学生学习服务，为学生解决问题提供工具。如何在学习过程中促进学生进行合作学习，利用什么样的合作学习

7、方式进行学习能更有效的帮助学生掌握这一现代文明人必备的素质。因此我们提出《校园网络环境下，在数学教学中学生合作学习方式的研究》。四、文献综述：为了使课题具有科学性，前沿性，可操作性。我对相关研究的文献进行了大量的查阅与梳理。旨在获取可借鉴的经验与方法。现将，所见的各文献的观点综述如下。(一)在网络教学与合作学习上的理论研究的认识。国务院于2001年5月19日颁发的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号），其中专门提及合作学习，并对合作学习给予了