欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40610869
大小:60.50 KB
页数:4页
时间:2019-08-05
《2019年(春)一年级数学下册 2.11 整理和复习教案3 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年(春)一年级数学下册2.11整理和复习教案3新人教版教学目的:通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法,并能够正确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。重点难点:教学准备:教学过程一、基本训练。听算12-914-615-716-913-7(全班齐练,集体订正)评讲:说一说13-7等于几?你是怎样想的?还有不同的想法吗?(先同桌互说,然后指名说,比一比,看谁说得的方法多方法好)二、练习指导。1、退位减法表(1)出示
2、20以内退位法表,引导学生发现表中的规律。A、竖着看,分别读出每行的算式及结果,边读边思考,每竖行是怎样排列的。启发学生回答。B、横着看。让学生默读每排的算式及结果,想一想,各排是怎样排列的。(引导学生观察,启发学生回答)C、问:从减法表中,还能发现排列上有什么规律吗?启发学生回答。2、练习(1)让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。如:16-8=□-□,先让学生独立完成,然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。(2)教师读算式,学生举数字卡片表示得数。(3)针对学生容易弄错的题
3、进行练习。3、一画四式师:你能根据一幅图写出四个算式吗?试一试。看书第24页的第2二次备课题。学生独立完成,最后集体订正4、比一比,看谁做得又对又快。(第24页第2题)三、用数学。1、电脑出示第24页第4题。(1)问:你从图中知道了什么信息?你能根据这些信息提出什么数学问题?先同桌互说,然后的全班说(3----5人)(2)你能列出算式吗?试一试(学生独立完成后与同桌互相说一说:我为什么这样列式?)(3)等于几?你是怎样想的?还有其它的想法吗?2、电脑出示第25页第6题。(1)学生独立完成(2)集体订正,
4、说一说你是怎样想的?还有其它的想法吗?四、观察与思考。独立完成第25页第5题。1):学生先独立完成,然后集体订正2):认真观察每一竖行的三道题,看看你发现了什么?(四人小组讨论,然后指名说)3):还有其它的发现吗?(三者间的联系)五、独立练习:完成第25——26页第7——11题。六、小结:第单元第课时课题:整理复习教学目的:1、使学生能够在掌握十几减8减9的基础上自主探索十几减7减6减5的方法。2、培养学生观察发现规律的能力和总结整理的能力。重点难点:教学准备:教学过程一、复习及基本技能训练:1、听算练
5、习2、限时口算3、看图列式说算法。二、整理发现规律:1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6=学生计算,请生上台计算。然后说说最后两道题是怎么算的2、己用小棒边摆边算。3、说说自己的计算方法。4、练习(1)完成课本P22页第4——6(2)同桌之间互相考考比比看谁算得快。三、引导观察:1、出示:20以内退位减法表问:你们能从这个表中发现什么规律吗?2、四人小组里互相说说自己找的规律。3、用你们自己的算术卡片自己排出一个有规律的表。4、展示学生排出是算术表。四、课堂练习二次备课小学教育资料好好学习,
6、天天向上!第4页共4页
此文档下载收益归作者所有