英语PEP三下册介绍及教学建议_曹洁

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1、《义务教育教科书英语（ＰＥＰ）（三年级起点）》三年级下册教材介绍及教学建议曹洁摘要：ＰＥＰ小学英语教材修订之后，教师们对于教材的结构、各板块的设计意图及教学目标了解得不是很透彻，因而在教学中还存在着不少困惑。本文较详细地介绍了三年级下册教材的结构、各板块功能及教学目标，简单介绍了新增板块的教学建议，以帮助教师们深入理解教材，解决教学中存在的问题。关键词：教材结构；板块功能；教学目标；教学建议《义务教育教科书英语（ＰＥＰ）（三年也是由八个单元组成，包括六个学习单元和级起点）》三年级下册是根据《义务教育英两个复习单元。每个学习单元１

2、０页，由两语课程标准（２０１１年版）》（以下简称《义页对开的主情景图、Ａ、Ｂ、Ｃ部分以及检教课标》），在《义务教育课程标准实验教测与歌曲构成，其中Ａ、Ｂ部分为必学内科书英语（ＰＥＰ）（供三年级起始用）》三容，Ｃ部分为选学内容。年级下册的基础上修订而成的，供小学三年级师生第二学期使用。一、学习单元结构及板块功能介绍三年级下册教材与三年级上册教材一样学习单元的结构如下表所示：页面板块名称第１—２页主情景图第３页ＬｏｏｋａｎｄｓａＡＬｅｔｓｔａｌｋｙ，（Ｐｏｉｎｔａｎｄｓａ对话）ｙ，Ｌｅｔｓｐｌａｙ等核心句型操练活动第４页ＬｅｔｓｃｈａｎｔＡＬ

3、ｅｔｓｌｅａｒｎ，Ｌｅｔｓｄｏ（词汇）等核心词汇操练、巩固活动第５页ＡＬｅｔｓｓｐｅｌｌ（语音）第６页ＢＬｏｏｋａｎｄｓａＬｅｔｓｔａｌｋｙ，（Ｌｅｔｓ对话）ｐｌａｙ，Ｌｅｔｓｆｉｎｄｏｕｔ等核心句型操练活动第７页ＢＬｅｔｓｃｈａｎｔＬｅｔｓｌｅａｒｎ，Ｌｅｔｓｄｏ（词汇）等核心词汇操练、巩固活动第８页ＢＳｔａｒｔｔｏｒｅａｄ（阅读启蒙）第９页ＬｅｔｓｃｈｅｃｋＬｅｔｓｓｉｎｇ（歌曲（检测））第１０页ＣＳｔｏｒｙｔｉｍｅ（故事）三年级下册每单元第１—２页的主情景为Ａ部分对话板块，一般设计２—３轮的一个图，利用对开的蝴蝶页创

4、设真实的语用情景，短对话，通过真实自然的对话语境呈现核心呈现单元的核心词汇和句型。第３页上半页句型；下半页设计一个对话辅助性活动，巩·５１·２０１６年第３期固ＡＬｅｔｓｔａｌｋ板块的核心句型。第４页上半元Ａ部分对话中涉及的中西方国家的国旗；页为Ａ部分词汇学习板块，根据义教课标的第五单元Ａ部分对话中涉及的称谓语“Ｈｏ要求，创设简单的语境呈现４—６个生词。建ｎｅｙ”）。词汇板块的教学目标是：能够听、议教师在语境中教单词，学生在语境中学单说、认读，并在语境中运用核心词汇交流信词；下半页设计一个核心词汇巩固与操练活息。语音板块的教学目标是：能够通过

5、听例动，旨在巩固ＡＬｅｔｓｌｅａｒｎ板块学习的生词。词发音和歌谣，观察例词中共有的字母，知第５页为语音板块，通过设计听、说、读、道元音字母ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ的短音发音规则（例写的活动，学习ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ五个元音字母短如：第一至五单元Ｌｅｔｓｓｐｅｌｌ板块的Ｌｉｓｔｅｎ，音的发音规律，并且巩固三年级上册所学辅ｒｅｐｅａｔａｎｄｃｈａｎｔ活动）；能够在教师的引导下音字母在单词中的发音规律；通过描红单词说出例词由哪些音素构成；能够读出符合发初步学习单词的拼写。第６页上半页为Ｂ部音规律的单词（例如：第一至二单元语音板分对话板块，与Ａ部分一样，一

6、般也设计２—块的Ｒｅａｄ，ｌｉｓｔｅｎａｎｄｃｉｒｃｌｅ活动），并能够根３轮的一个短对话，在复习Ａ部分句型的基据发音描红并拼写符合发音规律的单词；能础上适当扩展新的语言；下半页为一个对话够在四线格中正确书写符合发音规律的单词辅助性活动，巩固ＢＬｅｔｓｔａｌｋ板块的核心句（例如：第一至五单元语音板块的Ｌｉｓｔｅｎａｎｄ型。第７页上半页为Ｂ部分词汇学习板块，ｗｒｉｔｅ活动）。阅读启蒙板块要求学生能够在在Ａ部分词汇的基础上再增加４—６个生词；图片的辅助和教师的帮助下认读单元核心句下半页设计一个核心词汇巩固与操练活动，型及核心词汇，并且能够模仿范例，

7、口头运练习、巩固ＢＬｅｔｓｌｅａｒｎ板块所学的生词。第用单元核心词汇及句型。故事板块要求学生８页阅读启蒙板块，通过设计在语境中认读核能够在图片的辅助与教师的帮助下理解故事心句型的活动，巩固单元所学的核心词汇与内容，复习巩固本单元的核心词汇及句型；句型。第９页上半页为单元检测板块，通过能够在教师的帮助下表演故事。听力和单词认读活动，检测学生单元核心词以上陈述的是教材学习单元各板块的基汇和句型的掌握情况；下半页设计一首与单本教学目标，建议教师在教学中根据学生的元话题相关的英文歌曲，学生通过学唱英文具体情况适当调整，确立切实可行的教学目歌曲复习巩固

8、单元所学核心词汇和句型。第标，以适合大多数学生的学习水平。１０页故事板块，运用本单元所学核心语言讲三、语音板块（Ｌｅｔｓｓｐｅｌｌ）与阅读启蒙述趣味