网络成瘾对儿童心理发展的影响

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1、网络成瘾对儿童心理发展的影响论文题目摘要······························································1一、概念的界定····················································1二、网络成瘾对儿童影响的特征·····································1—3三、网络成瘾带来的心理问题······································3—4（一）产生成瘾症状············

2、···································3（二）造成社会交流障碍·········································3—4（三）造成易怒、冷漠、孤独、抑郁的心理··························4四、网络成瘾症的诊断标准和临床表现······························4—5五、网络成瘾对儿童的消极影响······································5—6六、小学生网络成瘾的预防及治疗···············

3、····················6—7（一）从学生自身角度············································6（二）从家庭角度···············································6—7（三）从学校角度················································7（四）从社会角度···············································7—8七、总述·················

4、·········································9参考考文献························································9摘要：二十一世纪，计算机网络正全面改变着人们的生活方式。对于小学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识，获取信息、交流思想、休闲娱乐和新思维的平台。我们发现，小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面的影响，常常迷恋于网络游戏、网络聊天，沉迷于虚拟的网络时空。因此，本文从网络成瘾对儿童影响的特征，网络成瘾对儿童

5、的消极影响入手，对儿童网络成瘾的原因进行了分析，并提出了网络成瘾的预防及治疗方法。关键词：网络成瘾；儿童；影响；应对策略一、概念的界定网络成瘾综合症也称“IAD”，是人们由于沉迷于网络而引发的各种生理心理障碍的总称。其主要症状有：上网后精神极度亢奋并乐此不疲，长时间使用网络以获得心理满足，上网后行为不能自制，或通过上网来逃避现实，并时常出现焦虑、忧郁、人际关系淡漠、情绪波动、烦躁不安等现象；对家人、同学和朋友隐瞒自己是网虫；上网时间每次都超过原来计划，甚至整夜地游荡在虚幻的环境中，而到白天学习时则昏昏欲睡，对现实生活无兴趣；不上网时手指会

6、不停地运动，严重时全身打颤、痉挛、摔毁器物；甚至只是为了活下去不得不吃饭和睡觉；有人因陷得太深而不能自拔，最终走上自杀的道路。二、网络成瘾对儿童影响的特征互联网在中国迅猛发展，使得我国网民人数呈现出加速上升的势头。网络也因其自身独特的优势构筑了新世纪的一道亮丽的科技、文教育景观，融入人们无法逃避的社会生活。互联网为社会创造了巨大的价值，已日渐成为儿童日常工作、学习和精神生活的一个重要部分。它在广泛的积极作用的背后，也有使人精神堕落的陷阱，这些网络陷阱就是网络成瘾症，它产生着巨大的反作用，直接危害着社会的健康发展，危害着广大的儿童。网络成瘾

7、症简单的说，就是对以网络为载体的内容及形式发生过度迷恋而超出一般尺度，进而影响到正常的生活与学习的状态。它是一种心理异常的新型疾患。尽管国内外学者对心理健康标准的确定存在异议，但依然有其共同之处，即：人际关系的和谐，自我的接纳与认可，积极、稳定的情绪状态，有效的自我控制能力，心理创伤的自我恢复能力，符合社会现实的适度行为等。结合以上标准，分析网络成瘾症的表现，发现它们都在一定程度上超出了各项标准所规定的范围：认识到无节制上网的危害性，但无法控制自己的行为；过度满足于虚拟空间，而疏离于现实社会；情绪状态表现极端化，上网时过度兴奋，下网后持续

8、低迷。此外，还间接地反映出自我评价消极、人生目标不确定等不良症状。网络成瘾症者无论从行为、情感还是思想意识方面都超出了正常人群的一般尺度，而发展成为一种畸形的、为追求快感而脱离现实世界的异常人