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时间:2019-08-04
《济宁市嘉祥县2013年教师考编真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、嘉祥县2013年教师考编真题(小学段)一、单项选择题(下列各题选项中只有一项符合题意,请在答题卡上将对应的信息点涂黑,60个小题,每题0.6分,一共36分。)1教学相长和循序渐进等教学原则出自()A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》2关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派,即教师中心论和儿童中心论,其中教师中心论的代表人物是()A赫尔巴特B卢梭C杜威D赞科夫3小学儿童思维发展的主要特点是()A由直觉动作思维过度到抽象逻辑思维B由具体形象思维过度到抽象逻辑思维C由具体形象思维过度到辩证逻辑思维D由抽象逻辑思维过度到辩证逻辑思维4班主任与小明谈话时说:根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很
2、理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。这样的评价属于()A配置性评价B形成性评价C终结性评价D鉴定性评价5考试中,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是()A本我B自我C超我D现实我618对同一棵香樟树,植物学家把它看做是一种双子叶植物,而木匠却把它视为优质木材,这是()的表现。A知觉整体性B知觉理解性C知觉选择性D知觉恒常性7当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除了对他的批评,老师的这一做法属于()A正强化B负强化C消退D惩罚8小学生因上课专心听讲受到老师表
3、扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()A经典条件反射B操作条件反射C联结反应D习惯成自然9某同学在回答“什么是圆的”的时候,说出气球是圆的,宋祖英唱歌的时候嘴是圆的,这主要体现了发散思维的()A流畅性B独特性C综合性D多维性10中小学课外活动的基本形式是()A群众性活动B小组活动C个人活动D团队活动11某学生在学习上总是先制定好计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进,支配他这样做的认知因素是()A元认知B社会认知C自我效能D自然认知12根据福勒和布朗的教师成长阶段理论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段?()A关
4、注生存B关注情境C关注学生D关注自我感受13黑人的牙齿总给人特别洁白的感觉,这与月明星稀给人的感觉一样,都属于感觉的()18A补偿B适应C同时对比D继时对比14教学工作的中心环节是()A备课B上课C个别辅导D布置作业15将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加考试,直到学生以80%——100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()A发现学习B合作学习C程序教学D掌握学习16教师在设计教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到,这样做的理论依据是()A最近发展区B学习定势C身心发展规律D效果率17由于数学老师讲课很生动,
5、激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于()A近景的直接性动机B低级的动机C高尚的动机D远景的间接性动机18学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()A注意的分散B粗心C知觉选择性D定势19种瓜得瓜,种豆得豆强调的是()因素对人的发展的影响。A遗传B环境C教育D主观20有个学生平时行动迟缓,情绪反应极慢又不表现于外,如果一旦发生情绪反应,却深刻、持久,能体验到别人察觉不出的事件。这位学生的气质类型属于()18A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质21课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()A维持动机作用B促进和维持功能C思想教育作用D
6、培养纪律功能22某教师在教学中注重学生旧知识的巩固,并积极引导学生将新旧知识加以联系,这位教师所遵循的学习理论主要是()A认知结构学习论B建构主义学习论C认知同化学习论D行为主义学习理论23同是天涯沦落人,相逢何必曾相识所描述的是人际交往中的()吸引。A个人魅力B相似性C互补性D情感性24教育要适应人的发展的个别差异性,做到()A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐25一年级小学生计算时往往扳着手指算,这种思维是()A形象思维B动作思维C创造性思维D抽象思维26当学习任务比较简单时,要求学习效益达到最佳水平,则合适的学习动机强度应当()A很高B较高C较低D以上都不对27我国现行中小学的课程
7、设置中,小学教育以()为主。A分科课程B综合课程C实践课程D分科与综合相结合的课程28孔子说过:“18知之者莫如好之者,好之者莫如乐子者。这句话的描述主要体现了教师应()A关注每一个学生B关注学生的情绪生活和情感体验C关注学生的道德生活和人格养成D关注学生的日常生活29备课要做好三方面的工作,钻研教材,(),考虑教法。A掌握课程标准B了解大纲C钻研课本D了解学生30有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限
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