教师考编真题演练(5)

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1、教师考编真题演练（5）一、选择题1.教育学研究对象是教育（A）A现象和问题B方针C政策D理论2•标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）A《学记》世界论述教育问题的最早专著作者孟子学生乐正克。B《普通教育学》》1806德国•赫尔巴特最早以教育学命名的专著C《大教学论》1632捷克夸美纽斯教育学产生的标志。D《教育论》3.下列不屈于骑士七技的范围的是（C）A.骑马B.投枪C.音乐D•吟诗骑士教育是中世纪西欧一种家庭教育形式，“骑士七艺〃即骑马、投枪、击剑、打猎、游泳、弈棋和吟诗。4"蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑〃反映（B）对

2、人发展影响A教育B环境C遗传D主观努力出自《荀子•劝学》杂草生长在莓麻屮，不用去扶它就长得很直。白沙落在淤摊中，会和淤泥变得一样黑。5.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（C）的教学方法，发现学习是认知理论的产物。以培养探究性思维方法为目标，A.以直观感知为主B.以实际训练为主C.以探究活动为主D.以情感陶冶为主&班主任工作计划一般包括（A）计划A学期和具体活动B全面和专题C课内和课外D教学工作和思想工作7.三结合教育屮占主导地位的是（B）A家庭教育B学校教育C自我教育D社会教育&学校对学生德育的重要特殊途径是（D）A课外校外教育B各科教学C社会实践活动

3、D班主任工作9、据布登的教学年限划分成熟阶段是（D）A第一-年B第2—3年C第3-4年D五年后10.教育实践证明，学校工作必须做到（A）A以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于搞教学.杜威所主张的教育思想被称作是（C）主义教育。A.存在B.要素美国巴格莱C.实用D.永恒美国赫钦斯12.教育一线研究者与专训科学研究者协作研究教育实践中某一问题，把研究结果应用到教育实践的研究方法是（D）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（B）。A-卜五大B十四大C.十三

4、大D.

5、•二大1993年十四大《中国教育改革和发展纲要》提出到20C末，我国要实现基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位1987年十三大百年大计，教育为本。14.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定是（C）。A教育制度B学校教育制度简称学制C教育体制D学校领导制度教育制度是国家各种教育机构系统的总称。包扌斤教育施教育机构系统和教育管理机构系统。12.《屮华人民共和国义务教育法》颁布于(B)。A.1985年B.1986年C.1987年D.

6、1988年(1986年4月六届人大四次会议通过2006年6月十届人大常委会第22次会议修订)13.1981年北师大附小开始进行学制实验是(D)。A.六三制1922壬戌学制B.双轨制C.分支型D.五四制西欧纵向划分学校系统的双轨制是现代学制一种类型，学校系统分为两轨：一轨是学术教育，二轨是职业教育。两轨Z间互不贯通。美国横向划分学校阶段的单轨制，苏联屮学上通下达，左右畅通叫分支型学制。14.从时间上来说，师范学校出现与教师成为一种独立社会职业，(C)oA.是同时B•师范学校宙现早C.教师成一种独立社会职业的吋间早D.说不清楚15.小学阶段是发展学生个

7、性(B)时期。A.并不重耍B.非常重耍奠基C.没有效杲D.最不受外界影响19.1951年提出范例教学主张的是(B)oA.赫尔巴特德国B.瓦•根舍因德国C.怀特海英国D.克伯屈美國赫尔巴特教学四阶段说〃明了、联想、系统、方法〃怀特海过程哲学〃的创始人。克伯屈〃设计教学法〃20、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C)。A.人文教育为主B.科学教育为主C.携手并进D.要看情况而定21、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体22、人力资本理论说明了(A)作用A.教育对经济发展促进B.经济发展水平对教

8、育制约C.政治对教育的制约D.教育对科学技术的促进23、人身心发展的年龄特征表明个体发展具有(B)A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性24、理想和未来是人生哪个阶段的重要特征(C)A童年期B少年期“危险期〃C青年期D成年期26、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(B)A课程B课程标准又称教学大纲C课程计划D课程口标27、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(D)A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性28、《学记》中的〃道而弗牵，强而関抑，开而栄达〃，所阐

9、明的是(C)教学原则A.循序渐进B.直观性C.启发性D.因材施教《学记》曰：〃故君子之教，喻也；道而弗索，强而弗抑，开而弗