2018年湖北省襄阳市中考道德与法治试卷

2018年湖北省襄阳市中考道德与法治试卷

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1、-------------绝密★启用前6.“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是()A.网络可学习,可交往,有益无害湖北省襄阳市2018年初中毕业生学业水平考试在--------------------B.网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊道德与法治C.网络有欺诈,有伤害,有害无益D.网络是把锋利的双刃剑,有利有弊(本试卷满分50分,考试时间50分钟)7.祖国是我们的母亲,要保卫伟大的祖国不受侵犯,我们必须自觉履行()此--------------------一、选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题给出的四A.遵守公共秩序的义务个选项中,只有一项是

2、最符合题意的)B.遵守劳动纪律的义务1.襄阳文化底蕴深厚,名胜古迹众多。“乱世英雄百战余,孔明方此乐耕锄。蜀主不自垂三C.尊重社会公德的义务_____________卷--------------------顾,安得先生出草庐?”诗中描绘的是襄阳哪个名胜古迹()D.依法服兵役的义务A.夫人城B.仲宣楼C.古隆中D.米公祠8.期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。下列选项属于正义行为的是()_____________准考证号2.“直挂云帆济沧海,党为我们指方向。”党的十九大指出:实现社会主义现代化、创造人A.经济制裁,欺凌弱小民美好生活的必由之路是()B.维护团结,促进统一上-------

3、-------------A.中国特色社会主义道路C.弄虚作假,欺行霸市B.中国特色社会主义理论D.趋炎附势,奉承献媚_____________C.中国特色社会主义制度9.解决台湾问题、实现祖国统一,是中华儿女共同的心愿。两岸关系和平发展的政治基础姓名D.中国特色社会主义文化答--------------------是()3.2017年10月30日,国家主席习近平在会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委A.坚持社会主义制度员时强调:教育就是要培养中国特色社会主义事业的和,而不是旁观者和反对者。()B.坚持一个中国原则题--------------------_____________A.建设

4、者接班人B.发展者接班人C.坚持民族区域自治_______________________________________C.建设者传承者D.发展者传承者D.坚持公有制为主体毕业学校4.我们每个人的内心都有一个情感世界。东东通过参加“少儿艺术合唱团”活动产生了10.“干惊天动地事,做隐姓埋名人。”这些默默奉献的劳动者们,体现了社会主义核心价值美好的情感体验,东东追寻高雅生活情趣的重要途径是()无--------------------观个人层面的价值准则是()A.参加体育活动B.参加文化活动A.爱国、敬业、诚信、友善C.参加科技发明D.参加演讲活动B.富强、民主、文明、和谐5.在生活中,调节我

5、们行为的规则有很多,其中,靠国家强制力保证实施的规则是()C.自由、平等、公正、法治效------------A.纪律B.道德D.自尊、自信、自立、自强C.法律D.章程思想品德试卷第1页(共6页)思想品德试卷第2页(共6页)二、非选择题(本大题共6小题,共40分)13.(6分)【乡村振兴我向往】11.(6分)【文明素养我向往】周末回家,王林发现村里出现了许多新鲜事:家中,有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲村里举办农产品展销会,很多客商慕名而来,家家户户的农副产品供不应突……亲情,是我们永远的依恋。求……“安其学而亲其师”,与老师共处的校园生活将会是我们一生中难忘的经

6、历。村里开设了集教育、礼仪、娱乐为一体的“文化礼堂”友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦忧……利用国家扶贫资金,村口盖了一溜白墙黑瓦的新房,山上的几家贫困户即将搬(1)我们和父母如此相爱,为何还会发生“甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”?(2分)迁入住。(1)“村里的新鲜事”体现了我国“乡村振兴战略”的哪几项要求?(2分)(2)今天,“安其学而亲其师”所描绘的是怎样一种新型师生关系?(2分)(3)要让友谊的天空有更多的欢乐与幸福,我们需要具备哪些交往品质?(至少4条,2分)(2)“文化礼堂”准备举行“传统文化知多少”演讲比赛,请你为演讲内容提供一些素材。(2分,至少4条)12.

7、(6分)【生命成长我向往】出生时的一场意外,让莫天池(中南大学学生)运动神经受损,成了终身不能站立四肢严重痉挛、无法正常握笔写字的脑瘫患者。就是这样一位只能生活在轮椅上的同学,却凭借超人的毅力和勇气,以优异的成绩读完小学到大学的所有课程。如今,他在托福考试中获得接近满分的成绩,多所世界名校向他伸出橄榄枝。他用奋斗打开了幸福之门。(1)读了莫天池的事例,你认为什么样的生命有价值?(1分)应该怎样对待

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