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时间:2019-08-04
《新生儿重度窒息护理查房记录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、时间2015年9月23日地点新生儿科办公室主持人刘发芝职称副主任护师主讲人鲍思职称护士内容新生儿重度窒息查房记录参加人新生儿重度窒息查房记录查房目的:新生儿重度窒息是新生儿科的常见病,如不及时医疗干预将带来严重后果,通过这次查房使1年以内护士掌握新生儿重度窒息的概念及临床表现;1年以上护士了解新生儿重度窒息的发病病因,掌握新生儿重度窒息的护理措施,新生儿重度窒息患儿的观察重点。从而提高新生儿重度窒息的护理质量。首次病程记录患儿王媛之女,女,半小时,因“窒息复苏后半小时”于2015-09-14入院。病例特点一、患儿,女,半小时,住院号:228622,G2P2孕38+2周,于2015-09-14因
2、“羊水III度污染”急诊剖宫产于我院,患儿娩出时,脐带正常,羊水III度污染、粘稠,胎盘情况不详,出生体重2760g,Apgar评分3-10(分别为生后1分钟,5分钟),生后患儿无呼吸,皮肤苍白,无肌张力及喉反射,予以正压呼吸上氧,轻按足底,5分钟后患儿哭声畅,面色红润,肌张力好,无呕吐,无呻吟、吐沫,无烦躁、抽搐。急诊请我科会诊,以“1、新生儿重度窒息”转入我科,生后患儿未开奶,未排大小便。二、查体:体温:36..6℃,脉搏:140次/分,呼吸:52次/分,体重:2760g。神清,一般状态差,对外界刺激反应低下,全身皮肤可见黄色粘稠物质附着,口唇尚红润,手足皮温低,先露头,毛发色黑,分布均匀
3、,前囟未闭合,大小约1.5cm*1.5cm,平坦,张力正常,耳鼻无畸形,双肺听诊呼吸音粗,未闻及明显罗音,心律140次/分,心音低钝,律齐,无杂音,腹软,脐部包扎完整无渗出,肝脾未及,肠鸣音减弱,四肢肌张力减弱,新生儿反射未引出。三、辅助检查:末梢血糖2.6mmol/L;四、诊辽计划:1检查计划;血常规,肝功,肾功,血离子,血糖,胸腹片等相关检查。2治疗计划;心电血氧饱和度监测,保持呼吸道通畅,建立静脉通道,静脉输入抗生素,补液支持等治疗;密切观察患儿病情变化,及时请示管床医生或值班医生。五、护理诊断,相关因素,预期目标,护理措施:(一)护理诊断:清理呼吸道无效与呼吸急促患儿咳嗽反射功能不良及
4、无力排痰有关.预期目标:保持呼吸道通畅,使患儿不发生窒息。护理措施:1.评估患儿呼吸道情况及生命体征2.遵医嘱使用抗生素,观察药物疗效3.严密观察病情,按时巡视病房,定时翻身扣背,头偏向一侧,利于分泌物排出(二护理诊断:气体交换受损与肺部感染有关.预期目标:护士密切观察患儿呼吸情况,发生异常立即通知医生处理.护理措施:1.评估患儿的呼吸状况2..遵医嘱上心电监护,严密观察呼吸、脉搏、体温、血氧饱和度,每小时记录一次,发现异常立即通知医生(三)护理诊断:心输出量减少与疾病本身有关预期目标:护士密切观察患儿心率、精神反应,发现异常立即报告医生处理.护理措施:1.评估患儿的心率情况2..密切观察心电
5、监护,如有心率异常立即通知医生3.使用注射泵,严格控制液速,以免加重心脏负担4.保持患儿安静,各项护理操作集中进行,必要时遵医嘱使用镇静剂(四)护理诊断:营养失调低于机体需要量与患儿吸吮困难摄入不足有关预期目标:患儿每日获得足够的能量.护理措施:1.评估患儿的营养状况及吸吮能力2.患儿病情严重,延迟开奶1.遵医嘱给予补液2.必要时遵医嘱给予鼻饲或高静脉营养五)护理诊断:潜在并发症有感染的危险.预期目标:患儿住院期间不发生感染.护理措施:1.每日晨用0.9%盐水做口护,碘伏给予脐护,保持脐部干燥无分泌物。2尿布随脏随换,并把臀部擦拭干净,护臀膏给予臀护。3.每日空气消毒2次,并按时通风,每次不少
6、于15分.4.严格执行无菌操作3.护理人员在操作前后及喂奶前后及时洗手4.遵医嘱给予静脉抗生素5.保温箱每日用消毒液擦拭8.每4小时测量患儿体温一次,并准确记录,发现异常通知医生并处理七、效果评价:制定的护理措施认真落实,护理目标达标,患儿感染逐渐减少,每日2-3次,为黄色软便,脱水、电解质酸碱平衡紊乱以纠正,臀部皮肤完整,未发生破溃,未发生交叉感染,生命体征平稳,吃奶好,无呕吐及腹胀。无其他护理并发症发生。八、出院指导:1)宣传母乳喂养的优点,指导合理喂养。2)注意食物的新鲜及用具的消毒,家长注意手卫生,避免肠道感染。3)注意保暖,防止受凉。4)出院后发现患儿有不适应及时就诊。九、护士长小结
7、:制定的护理措施认真落实,护理目标达标,经过精心治疗和护理,患儿目前病情稳定,生命体征平稳,精神反应好,肌张力好,无惊厥呕吐,无抽搐尖叫,体温、大小便正常,皮肤完整,未发生破溃,未发生交叉感染,无其它护理并发症发生。十、护士长总结:刘发芝新生儿重度窒息是新生儿科的常见病,这次选的病例较好,适用性强,查房准备充分,对相关知识掌握较好,达到了学习的目的,希望年轻护士能学以用,切实提高新生儿重度窒息的护
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