小数除以整数（例1）导学案

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1、《小数除以整数（例1）》导学案课题人教版小学五年级数学上册《小数除以整数（例1）》学习目标1、初步理解小数除以整数的计算方法，会计算小数除以整数。2、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。重难点重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学具准备PPT课件教学方法讲练学习，合作探究。学习过程导学时间分配导入：出示幻灯片一，出示课题，复习旧知导入5分钟二、出示学习目标学生读学习目标4分钟三、应用课件导入新课出示课题小数除以整数3分钟四、讲授学习课本P24例

2、1小数除以整数1.ppt出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？2.引导学生思考例1中给了我们什么信息？求平均每周应跑多少千米，怎样列式？知道了路程和时间，要求速度。22.4÷43.观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同?想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。（1）22.4千米=22400米22400÷4=5600米5600米=5.6千米(2)22.4÷4=5.6(千米）4.引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐的，只有把小数点对

3、齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要和被除数的小数点对齐”。5.小结怎样计算小数除以整数?(按整数除法的方法除,计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐)12分钟五、合作探究合作要求：1.组长负责组织监督。2.记录员做好记录。3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。4.所有组员认真参与、积极发言。为什么小数点要打在被除数小数点的上面?（因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要和被除数的小数点对齐）。5五、拓展训练出示课件练习，对学生可能出

4、现的问题进行针对性的练习。7分钟六、达标反馈，总结，评价今天我们学会了什么？你能说说吗？被除数是小数的除法怎样计算?(按整数除法的方法除,计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐)。4分钟