练习3——走进三国

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1、练习3教学目标：1、通过练习网络答题，熟悉三国英雄，进一步树立英雄形象。2、练习诵读《关云长温酒斩华雄》，了解跟“三国”有关的故事，进一步训练学生的阅读表达，养成良好的课外阅读的好习惯。3、读懂熟记描写诸葛亮的八个词语，进一步了解诸葛亮的事迹，并能灵活运用。教学准备：学正宝、教学课件教学过程：一、导入同学们，自从学完课文《三顾茅庐》后，在我们班上就掀起了一股“三国热”，同学们读三国、品三国，沉浸在那浩瀚的历史长河之中，更倾心于那一个个个性十足的三国人物。今天，我们将再一次走进三国，论英雄，看看你是不是名副其实的三国迷。二、网络答题：“三国英雄我来猜”（一）学生答题1、

2、水镜先生所说的卧龙指（）A诸葛亮B孙权C庞统2、宁叫天下人负我，休叫我负“天下”是（）说的。A刘备B关羽C曹操3、他是蜀国的开国皇帝，少年清贫，以贩草鞋织草席为生，与关羽、张飞桃园结义，成为异姓兄弟，此人为（）A曹操B刘备C孙权4、他髯（ráng)长三尺，面如重（chóng)枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，此人乃（）A周瑜B诸葛亮C关羽5、他，长得风流倜傥，仪表堂堂，有“美周郎”之称，此人乃（）A周瑜B刘备C董卓6、关羽死后，他悲痛万分，每日饮酒鞭打部下，遂被属下乘睡觉时杀害，此人乃（）A刘备B张飞C曹操（二）根据网络统计，讲评错误率较高的题目。三、网络选择“我最喜欢的

3、三国英雄”四、学习成语。1、根据网络统计，揭晓大家心目中的三国英雄——诸葛亮。2、投影出示描写诸葛亮成语，自由读，指名读。3、说说你读懂了哪些成语，指名交流。4、齐读，读出韵味。5、完成练习纸，拍照上传。（）的诸葛亮在刘备的再三邀请下（），他出山后，胆大心细、（），对刘备可称得上（）、（）。当昏庸无能的刘禅继位后，诸葛亮因没有辅助的将才而（），最后，一代名相（），蜀国从此走向灭亡。6、教师网络推荐作业，同桌对调“学正宝”批阅，教师根据网络统计，讲评错误率高的空格。五、学习三国片段《关云长温酒斩华雄》过渡：说完了才华横溢的诸葛亮，我们再来看看。人气颇高的关羽，关羽字云长

4、，他骁勇善战，忠义双全，在他死后，被后人神化，尊称关公。今天，我们来学习一则关云长在虎牢关前一举震惊天下英雄的片段。1、出示片段2、指名读题：关云长温酒斩华雄3、借助注释，自由读片段。要求：读准字音，读通句子。4、指名读。评议：读文言文，要读出节奏与韵味。5、听录音，模仿练习。6、指名读。7、你从这片段中读出了怎样的关云长？自读，圈出关键的词句。8、交流9、看《关云长温酒斩华雄》视频10、齐读片段《关云长温酒斩华雄》六、学三国小故事1、出示故事题目，自由读空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风1、选择你最感兴趣的一个故事讲给同桌听。2、指名上台讲

5、，评议。七、课堂小结：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江楮上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。