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1、中考物理热学基础知识考点一温度1.生活环境中常见的温度值。冰水混合物人体沸水感觉温暖舒适的室温2.液体温度计的工作原理:3.温度计使用方法估测根据选择合适的温度计观察看清温度计的和放置温度计的要全部浸没在被测的液体当中，不能接触或读数让温度计在液体当中稍微待一会儿等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测的液体，视线要与液柱的上表面相平（体温计有可以离开人体读数，这是与其他温度计不同的地方）4.全球变暖的原因：海平面上升、植物动物因无法适应温度变暖的速度惨遭厄运或被迫转移、温度引起的降水量的变化影响粮食作物的产量、高温天气严重困扰人类健康
2、考点二物质的三态1.固、液和气三种物态的基本特征固体：液体：（形状取决于容器形状）,有一定的体积,具有流动性气体：沸点:沸点与压强的关系:压强越大沸点越(高压锅的原理)自然现象成因物态变化名称夏天冰棍冒的白气周围的水蒸气遇(冷/热)（填物态变化）为小水珠液化开水壶口冒出的水蒸气变成白雾周围的水蒸气遇(冷/热)（填物态变化）为小水珠液化夏天湿衣服变干湿衣服中的水份被蒸发汽化冬天结冰的衣服变干衣服上的冰直接变为水蒸气升华冬天瓦片上出现霜水蒸气遇冷变为小冰晶凝华2.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。考点三熔化和凝固1.熔点：凝固点：。的
3、熔点和凝固点相同。3.熔化和凝固现象，物态变化熔化凝固定义吸热或放热现象4.熔化和凝固图像晶体非晶体物质举例熔点和凝固点（有或无）熔化图像AB段：物质为态BC段：过程物质为状态温度（变或不变）（此温度为熔点）CD段：物质为液态过程中，物质热量，温度（升高或降低）凝固图像EF段：物质为态BC段：过程，物质为状态，（吸收或放出）热量，温度（变或不变）（此温度为凝固点）EF段：物质为态过程物质热量，温度考点四蒸发和沸腾1.探究水沸腾时温度变化特点实验目的观察沸腾现象和沸腾时的温度情况实验器材烧杯.水.温度计.铁架台.酒精灯.石棉网.火柴.中心有孔的
4、纸板.钟表实验装置图实验步骤1.把水倒进烧杯中,按实验装置图将各器材安装好2.用酒精灯给盛了水的烧杯加热,并注意观察温度计的示数3.当水温升到90℃左右时,每隔1min(或2min)记录一次水的温度,直到水沸腾后5min为止,并注意观察水的沸腾图像4.根据记录的温度值,作出水的沸腾图像实验现象1.沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低,体积收缩变小,未到液面就消失,同时水温持续上升2.沸腾时,在水中形成大量的气泡,上升,变大到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中3.沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变注意事项1
5、.点燃酒精灯时,应用火柴点燃,绝对禁止用以制酒精灯点燃另一只酒精灯2.用完酒精灯必须用灯帽盖灭,不得用嘴吹灭3.应该用酒精灯的外焰加热4.实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间5.实验中若水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响2.区别蒸发和沸腾汽化方式异同点蒸发沸腾相同点不同点发生部位剧烈程度温度条件液体温度变化应用考点五液化定义特点在生活中的应用考点六升华、凝华升华凝华物态变化吸、放热举例识别方法考点七水的物态变化1、水在自然界的循环自然现象成因物态变化名称雨云雾露霜雪霜冰雹2.
6、我国水资源状况缺水已经成为世界性的普遍现象，我国的水资源匮乏问题很严重，饮用水源污染严重，大部分地下水都受到不同程度的污染，因此保护水资源、节约用水是地球上每一个人义不容辞的责任。考点八分子动理论内容扩展实例常见的物质是由、组成分子间存在1.食盐能溶于水2.酒精与水混合总体积变小3.气体极易压缩物质内分子不停的做运动温度越高，分子无规则运动越，扩散现象是由引起的1.墙内开花墙外开2.把硫酸铜水溶液注入水底。过一段时间水全部变蓝3.把铅块与金块紧压在一起，5年后它们相互渗入约1mm分子之间存在和引力和斥力存在,不过有时以引力为主,有时以斥力为主
7、1.固体和液体很难被压缩(斥力),固体不易被拉断(引力)2.把两个铅块的底部刮干净,紧压一下,两个铅块就会连在一块,下面再吊一个重物,两铅块也不会分开(引力)考点九内能定义微观宏观量值分子的动能分子永不停息地做无规则运动与温度有关永远不等于0分子的势能分子间存在着相互作用的引力和斥力与物体的体积有关可能等于零物体的内能分子永远在运动和分子间存在作用力与质量温度及体积有关永远不等于零考点十热量定义单位符号表达方式公式① Q吸② Q放说明1.热量指热传递过程中改变的内能,是一个过程量,变化量,我们不能说一个物体哭有多少热量,只能说一个物体吸收或放
8、出了多少热量1.热量的多少与物体内能的多少、温度无关，与传递内能的多少有关燃料的热值定义物理意义单位意义干木柴热值1.2×107J/kg干木柴表示1kg干木柴完全燃
