体验性作业研究小结

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1、新建小学教师个人教学专题小结新建小学体验性作业研究专题小结学科科学年级五年级教师王蜜作业名称制作生态瓶学生作业分析及取得的成绩孩子们不仅找来了金鱼、鲫鱼、龙虾，还找来了乌龟等。经过他们制作以后，发现有的组还很有经验。不但在下面铺了沙子、泥土，还把水草固定在下面。这样，水草就可以成活了。水中的微生物也不用愁，因为有很多学生从小河小沟中找来了大量的水草，够小鱼们吃的了。孩子们通过小组讨论与合作，做出了各种各样的生态瓶。两个月过去了，鱼儿以及水中的小生物们还在生态瓶里快乐地生活着。他们能坚持每天注意观察生态瓶里

2、发生的变化，相互交流经验，并把自己的发现记录在记录单上。孩子们能通过简单的方案设计来研究生态群落。做生态瓶对于学生来说是一个很有趣，也很有意义的活动。他们通过自己的观察、思考给生物营造一个“家”。在这个过程中，有的“家”可能适于生物生活，有的可能不行，这时“家”中的一些生物就会出现一些不适的表现，最后可能会影响到整个生物群落的生存。他们也从这个活动中会体会到，生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的。存在问题学生在探索生物与环境关系的过程中，进一步了解了生物与环境的相互作用。认识到生物之间是互为生长

3、环境的，它们是相互依存、相互影响的。但是还无法控制和协调生态瓶中生物与非生物的数量，有的孩子对鱼类和各种水生动物很感兴趣，于是不由自主的在生态瓶中放入了过量的水生动物，有的学生对植物兴趣更大，于是生态瓶中便把植物塞得比较满，这样就影响了整个小的生态群落的协调。下步努力方向1、加强综合社会实践活动。从生活出发，引导学生多观察、多动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。2、教师在引导过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。学生作业范例新

4、建小学教师个人教学专题小结新建小学教师个人教学专题小结备注作业范例选取学生作业3-5份，扫描或者拍照上传照片。