五年级语文期末试卷上

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1、小学五年级上学期期末语文试卷2015.1（）一、仔细拼写，力求正确又整洁。chóngbài（）xīgài（）qīngchè（）gōngxūn（）pāndēng（）1、读拼音，写词语。2、在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字：jiān（）饼jiān（）难jiān（）膀形近字：fǎng（）佛fáng（）碍fàng（）下3、根据具体的语境写合适的词语。zǔfù（）反复zhǔfù（）我，要用好手中的zīyuán（），zhīyuán（）家乡的建设。二、精挑细选，正确答案会发现。1、用“＿＿”标出带点字的正确读音。出售（

2、shòushù）灼伤（zuózhuó）号啕大哭（háohào）增加（zēngzhēng）挪动（luónuó）浴血奋战（xiěxuè）2、下面的这几组词语中书写全部正确的是第（）组。A、娇健袭击闪烁挺拔B、旗织诱人流恋拘束C、配合暴布妄想纯洁D、谜语疑惑洋溢卓越3、“邯郸学步”这个成语告诉我们（）A、要勤学苦练B、要学会模仿、借鉴C、不要一味模仿而失去自我4、判断下列句子的类型，将所选答案的序号填在括号里。A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句①啊！黄河源头，这是多么值得纪念的呀！（）②奶奶，太阳住在什么地方呀？

3、（）③请肃立，请脱帽，请注目，请升旗。（）三、巧妙改变，语文乐趣有体验。1、照样子，写词语。例：机智——随机应变大度——（）随意——（）例：赫赫有名——鼎鼎有名目不转睛——（）赫赫有名——默默无闻目不转睛——（）2、用修改符号改病句。（1）我和她诀别后，约定明年春天再相聚。（2）校园是非常熟悉我们的地方。3、不改变句子的意思，按要求给句子换一种说法。（1）爸爸的嗓门真大。（用上夸张的手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我们升起了火辣辣的希望之旗、昭示中华强盛之旗、炎黄儿女灵魂这旗、

4、共和国兴旺发达之旗。（改成排比句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、想想填填，巧妙运用信手拈。1、根据具体的语境填上合适的名言。（1）我们中华传统文化中有许多与“爱”有关的名言，如，教育我们热爱父母的：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；敬亲者，不敢慢于人。”教育我们热爱他人、尊重他人的：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；敬人者，人恒敬之。”（2）孟子说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、”，意思是说只要人人向善，不断修炼，都能成为像尧、舜一样贤能的人。2、根据课文内容或根据积累填空。（1）读着“我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，＿＿＿＿草地，＿＿＿高山，＿＿＿平原，终于＿＿＿奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海”，我就想到了李白的诗句：“君不见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为有源头活水来。”这句诗告诉我们要多读书。（3）“终南阴岭秀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘的是冰雪覆盖的冬景图；“青山隐隐水迢迢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、。”描绘的是万木凋零的秋景图。五、阅读下面的短文，然后答题。挫折是一块面包屑小玛丽是一位在波兰华沙小学读书的女孩，这天，她沮丧极了，因为她在下午的考试中只得了两个蓝色的“C”，这是她从未有过的坏成绩！小玛丽对自己失望透顶，她慢慢地走着走着，在经过一座公园的时候，她看见一位老人正蹲在草地上，像是在观察着什么。玛丽凑过去一看，发现有一块面包屑，一只蚂蚁正绕着它走来走去，试图把它拉走。“你在观察蚂蚁？你是科学家吗？”小玛丽问。“不！我只是在看它如何度过这个难关！”老人回答说。原来，这是一只遇到险情的蚂蚁，它刚开始是高高

7、地举着这块面包赶路的，但因为蚂蚁看不见前面的路，致使面包屑扎在了一根长长的藤刺上，它再也无法举着它接着走了！那只蚂蚁围着面包屑不断地转着圈，从这边推推，又从那边拉拉，但是它都无法使面包屑从刺上掉落下来。“或许，它应该放弃！”小玛丽说。“但很显然，它并不想就此认输！”老人一边观察着一边说。正在这时，那只蚂蚁似乎发现了问题所在，它爬到藤刺上，使劲往面包屑上一顶，那块面包屑终于掉落了下来，蚂蚁再次高举起自己的战利品，继续赶路了！那位老人站起来，对小玛丽说：“不能轻易说放弃，更不能把挫折当成是失败！面对挫折，只要你不认输

8、不放弃，付出更多的努力，那么你就一定能改变一切！”小玛丽看着慢慢远去的蚂蚁，再细细咀嚼老人的话，她不瑞灰心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从那以后，小玛丽更加努力地投入到了学习当中。在一次又一次的挫折中，玛丽都用那只蚂蚁的精神来鼓励自己，她甚至常常这样告诉自己：“挫折，只是一块扎在刺上的面包屑！”最终，她发现了镭和钋，两度获得了诺贝尔奖！1、联系上下文理