人教版五年级语文(上)期末试卷

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1、人教版五年级语文（上册）期末质量检测试卷一、基础积累（40分）1、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。（6分）téng     jǔ         fèi         jiè     fèi  xū(   )写（  ）丧（  ）子   告（   ）(      )2、下列词语中读音都正确的一组是（   ）（2分）A、娱（yù）乐腼腆（tiǎn）踌躇（chù）攥（zhuàn）着B、剖（pōu）析造诣（yì）脂（zhī）肪勉强(qiǎng)C、呕（ǒu）心沥血潺潺（chán）迂（yū）回疾（jī）病3、我

2、能在括号里填上恰当的词语。（4分）低沉的（）顽强的（）瘦弱的（）柔和的（   ）4、将下列词语补充完整.（8分）不容（)（）（）钉（）铁(）危不（）毫不（）（）（）肠（）肚（）断（）连大义（）（）（）（）不舍5、按要求写句子（8分）①（）“非典”是传染性极强的恶魔,（）科学家一定会降服它。（加上关联词）②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法）③费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈）④“书是人类进步的阶梯”这是高尔基关于书的描述，请根据你的积

3、累和你对书的看法也写一句话。书是                                                                 6、按要求填空。（12分）①五岭逶迤腾细浪，                        这句表达了诗人怎样的情感                                                   （2默写《秋思》                                                         

4、       ③                                 ，非宁静无以致远。④五位壮士（    ）在狼牙山顶峰，（   ）着群众和部队主力远去的方向。（      ）还在向上爬的敌人，脸上（          ）。⑤街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。采用（）的说明方法。二、阅读积累与运用（30分）（一）、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过

5、后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，

6、24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）5、用“～～”画出描写父亲

7、外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________会说:___________________________________________________________________

8、______________(2分)8、写法学习指导与运用。（2分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。________________________________________________________________________________________________________________________________（二）、课外