五年级语文期末试卷上8

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1、五年级语文期末试卷（上8）一、看拼音，写词语。LăngsōngpáoxiàojǐncòumìjuéGōngdiànjù　juéyāoqǐnglánlǚ二、多音字乐园。宁（）着（）数（）撒（）（）（）（）（）三、比一比，组成词语。装（）竺（）诤（）肖（）奘（）笙（）铮（）消（）湃（）俭（）袍（）沦（）拜（）验（）炮（）伦（）一、把下面的字组成四个词语。儿（）（）（）（）绷（）（）（）（）丸（）（）（）（）脊（）（）（）（）拧（）（）（）（）雨（）（）（）（）一、修改病句。1、动物园里的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。2、

2、王教授会说三、四国英语。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？3、小明养成了爱动脑筋。1、产品的质量和数量都不断提高。2、敌人的神机妙算被我们识破了。一、扩句。1、老师是园丁。2、天空飘着白云。3、奶奶关心我。1、雨来爱游泳。2、火车穿过田野。3、大家议论。一、选用恰当的词语填空。不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……无论……也……既然……就……如果……就……1、（）地球是人类目前赖以生存的唯一场所，（）我们应该保护地球。2、你（）答应做这件事，（）要把它做好。3、（）你全心全意地为人民服务，（）会得

3、到群众的信任。4、敌人（）怎样围追堵截，（）阻挡不了红军的二万五千里长征。一、积少成多。1、写一写湖南岳阳楼联：2、写一写北京颐和园联：3、写一写济南大明湖联：二、写有数字的成语。（不少于7个）三、阅读平台。迎春花迎春花是春的使者。当她开放的时候，不仅百花未开，野草不绿，就连她自己的枝条上也还只有小小的黄花，没有绿叶。但是，她却有着对于春的确信，她从枯树的枝丫看见了绿，从山岭的残雪看见了春，透过地面薄冰，她听到地层深处一切有生命的东西跃跃欲动的声音。一缕寒风，几片薄冰，只不过暂时似顽强罢了，怎么能挡得住生命强大的春

4、的行进？于是，迎春花以她灼灼火星似的黄花，宣告着春的到来，她不只作春的预言，而且为春而战。踏着勇敢的先驱者的脚步，迎春花走在最前面。1、这篇散文诗是用的手法写的，所以称呼迎春花时不用“”，而用“她”。2、用“”画出文中的比喻句，在这个比喻句里被比喻的事物是，用来做比喻的事物是。3、迎春花并没有缤纷的色彩和多姿的形态，她的美体现在哪些方面？十一、作文。题目：我的要求：补充上面的题目，字数500字左右。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？一个函数设计完后，我们可以用三种方法处理它：1)把它放在main()函数的同

5、一个文件中；2)把它和写好的其它函数一起放在另一个文件中；3)把它放在函数库中。下面分别讨论这三种方法。4.6.1程序文件的大小因为C语言允许分别编译，很自然就会提出这样的问题：一个文件的最适宜的规模是多大？这规模很重要，因为编译时间与被编译文件的大小直接相关。一般说来，链接处理的时间比编译处理的时间短得多，且不需要经常去重新编译已经运行过的代码；另一方面，不得不同时处理多个文件也确实是件厌烦的事。问题的答案是，每个用户、每个编译程序、每个操作系统环境都是不同的。可是对大部分微型机和一般的C编译程序来说。源程序文件

6、不应长于10000个字节，建立短于5000个字节的文件，可以避免不少麻烦。4.6.2分类组织文件在开发一个大型程序时，最令人烦恼的而又是最常遇到的工作之一就是需要检查每个文件，以确定某个函数的存放。在程序开发的早期做一点文件组织工作就可以避免这一问题。首先可以把概念上有关的函数组织到一个文件中。如果在编写正文编辑程序时，把删除正文所用的所有函数放进另一个文件，等等。第二，把所有的通用函数放在一起。例如，在数据库程序中，输入／输出格式编排函数是被其它函数调用的通用函数，应把它们放进一个单独的文件里。第三，把最高层函数

7、放进一个单独的文件中，如果空间允许，就和main()放在一起。最高层函数被用来启动程序的总体活动。这些例程从本质上定义了程序的操作。4.6.3函数库从技术上讲，函数库与分别编译的函数文件不同。当库中例程被链接到程序中，或当使用一个分别编译的文件时，文件中的所有函数都被装入和链接到程序中去。对自己创建的函数文件中的大多数文件来说，文件中所有的函数都是要用到的。而对C的标准函数库，永远也无法把所有的函数都连接到自己的程序中去，因为目的码会大得吓人！有时候我们需要建立一个函数库，例如，假定已经完成了一套专门的统计函数，如

8、果当前开发的某个程序仅仅需要求出一批数值的均值，我们就不必把这些函数全部装入。在这种情况下，函数库是很有用的。大部分C语言的编译程序都有建立函数库的指令。操作过程因编译程序不同而异，可从用户手册中寻找建库的具体步骤。 C程序的源代码中可包括各种编译指令，这些指令称为预处理命令。虽然它们实际上不是C语言的一部分，但却扩展了C程序设计的环境。本节将介绍如何应用预