财经法规与会计道德

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1、《财经法规》培训主讲刘才中引言2-1学习内容：第一章：会计法律制度（重点：50%）第二章：支付结算法律制度（15%）第三章：税收征收管理法律制度（15%）第四章：会计职业道德（20%）应考注意：总结规律,融会贯通订好计划,适度紧张抓准重点,突破难点模拟练习,提高速度◆自学阶段----15天左右、1、订计划—目标、充实2、模拟练习---保持训练、提高速度3、梳理知识网络结构：从薄到厚，从厚到薄4、该记忆的要强化记忆，比如相关的数字5、注意调节好生物钟，临考前的最后几天要调整好作息时间，使得上午和下午考试的那个时间段的状态、精力最好，模拟考试当作实战一样（上午或下午、长度、题型、题

2、量）把模拟当成真正的考试，把考试当成是模拟3◆考试期间1、信心：必胜的自信心，暗示自己一定能成功：“我难人难我不畏难”，怯场灵感就无法上来。2、决心：决不轻言放弃，不松懈斗志决心3、细心：认真做好每个题目，“我易人易我不大意”4引言3-0复习方法：本课程性质属文科基础课程，需要大量记忆。但是尽量不要“死记”，而要：理解联系重点理解记忆引言3-1◎理解☆例如以下两个概念：主管会计工作的负责人：理解为“主管单位各项工作，其中包括会计工作”的负责人。理解后不难想像到公司中的总经理。会计机构负责人（会计主管人员）：会计机构具体负责人（或会计机构的主管人员），只负责会计工作。实例为公司中

3、财务部门经理。☆例如以下两道判断：1、违反了会计职业道德即违反了会计法（）2、违反了会计法律即违反了会计职业道德（）理解：范畴上“道德>法律”引言3-2◎联系1、外部联系：内容与《会计基础》有所交叉，如会计要素的基本概念、会计实务的基本要求、金融法规的规定等等2、内部联系：注意一些相似的规定：相似内容间的比较可以加深记忆，并且易于区分而不混淆，例如对于若干具体数字的联想记忆、单位负责人的具体会计责任、各种保密、各种签章、出纳员不得…、国有单位…、无效的凭证（票据）◎重点本课程考试的题型全部为“客观题”：单选40×1、多选20×2、判断20×1据此，学习方法应有调整，要“注重细

4、节”，对于大问题，要注意“对要点的理解和灵活应用”，而对于整体文字部分则只要求“能用自己理解的话表述出大概意思”，并不要求逐字逐句地去背诵。☆最后，要安排好复习进度、勤加练习8第一章会计法律制度第1章第1节第一节会计法律制度的构成学习思路：※什么是会计法律制度？（概念理解）※它由哪四个层次构成？（４个层次）一、会计法律制度概述（一）会计(概念)；会计关系(2种)(二）会计的基本职能(2职能)（三）会计基本环节：确认、计量、记录、报告（四）财务报告使用者：10会计法律制度的构成会计法律会计法规国家统一会计制度人大国务院财政部地方性法规地方人大等会计规范性文件会计规章注意代表性的内

5、容及其法律效率11会计法的含义、产生及发展、适应范围1993年1999年1985年制定修改修订注意（一）12基本准则的核心内容（新增）会计目标基本假设会计基础会计信息质量要求会计要素财务报告注意（二）13小企业会计制度的执行要求P10～11注意（三）14会计法企业财务报告条例小企业会计制度企业会计制度基本准则企业会计制度金融企业会计制度准则指南具体准则企业会计准则15第1章第2节第二节会计工作管理体制学习思路：※会计工作管理体制主要包括哪四类管理？※各类管理的要点？※会计工作的管理体制的概述理解：谁来管、怎么管、管什么具体：三类四个方面[P13]◆谁来管：会计工作的主管部门：财

6、政部门（原则：统一领导、分级管理，财政为主--普遍监督、其他配合--特定协管)◆怎么管：会计制度的制定权限：统一会计制度、具体办法、◆管什么：[人]会计人员（四方面）[事]单位内部的会计工作◆第一责任人，不是具体的管理人员◆具体的会计责任17第1章第2节第三节会计核算学习思路：※基本准则：假设、基础、质量要求※基本要求：十项要求---重点一、会计目标、基本假设、会计基础（一）财务报告的目标决策有用性：向财务报告使用者提供有用的信息受托责任的履行情况：反映管理层受托责任的履行情况19（二）会计假设会计主体持续经营会计分期货币计量20（三）会计基础权责发生制收付实现制21客观性—

7、可靠性及时性实质重于形式相关性可比性谨慎性重要性明晰性—可理解性二、会计信息质量要求22三、会计核算的一般要求（一）依法建账1、依法建账：依什么法、建什么账（有账：应当设账或代理记账合法：账簿应当合法、强调：不得“私设账簿”2、建账的意义：正面、反面3、存在的问题：4、核对：5、个体工商户的建账要求★★★（1）需要建账的个体工商户（着重注意工业的条件、要求）（2）建立简易账的个体工商户P30（3）不需要建账的个体工商户【注意】适用范围为：“各单位”，但不包括“个体工商户”23账簿实物款项凭证