简易方程复习课教案

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1、教学目标：1、能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。2、掌握方程的意义，掌握方程与等式的关系，并能准确地判断方程与等式。3、能正确地解出稍微复杂的方程。4、能根据事物之间的等量关系，列出方程，解答应用题。5、让学生意识到检验的重要性，养成检验的好习惯。6、培养学生分析问题的能力。教学过程：一、直接导入，明确学习目的。师：今天，我们来复习第四单元简易方程。昨天我布置了预习，现在就让咱们一起把第四单元的学习重点梳理一下。二、引导归纳重点1、指名说知识重点，板书到黑板上。师：本单元有哪些知识重点呢？或者你想提醒同学们注意些什么呢？2、总结本单元知识点。师：本

2、单元学了哪些知识，你能用自己的话总结一下吗？注意：语言要简洁，要有层次性。三、引导学生根据梳理出来的重点逐条复习1、复习用字母表示数（1）、复习用字母表示运算定律；（2）、复习用字母表示计算公式；（3）复习用字母表示数量关系；2、复习简易方程的各种概念四、巩固练习1、填空题（多媒体呈现）。指名答题，集体纠误。2、判断题（多媒体呈现）。指名答题并说明原因。3、解方程（多媒体呈现）。学生在作业本上练习，师巡视。4、提问：解方程时应注意什么？（多媒体呈现）。五、复习列方程解决问题1、提问：列方程解决问题的步骤有哪些？（多媒体呈现）。2、让学生根据步骤列方程解决问题。（多媒体呈现题目）

3、。学生独立完成，教师巡视，指名口答。六、课堂小结师：这节课我们一块儿梳理归纳了第四单元的知识重点，做了一些有关简易方程的数学题。希望同学们能学有所获，并把这种复习方法应用到以后的学习中。七、布置作业教材第120—121页第3、4、5题。板书：简易方程复习课教案授课班级：腊掌小学五年级执教教师：多翠俊授课时间：2012年12月13日