英语人教版六年级下册Unit2Last weekend B Let's talk

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1、Unit2ALet’stalk教学设计【内容来源】人教版PEP（2013年版）六下Unit2【主题】Lastweekend【课时】第3课时：ALet’stry.Let’stalk.【设计人】海萍萍一、目标依据依据新课标，要求小学六年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二

2、、教材分析这是本单元的第三课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过John和Amy的对话，学习如何提问并回答周末做过的事情。三、学情分析在五年级上册Unit2,Unit4、五年级下册Unit1及本单元第二课时中，学生学习了表示日常活动的词组，如：dohomework,watchTV,washmyclothes等，并在六年级上册Unit3中学习了表示周末计划的词组，如：seeafilm,takeatrip等。本单元前两课时已经初步学习如何提问并回答有关上周末

3、以及下周末活动的安排，本课时重在进一步学习如何提问并回答周末做过的事情。（本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈）四、教学目标1.能够理解对话大意，并回答问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2.能够听、说、读、写并在情景中运用句型Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyou…?No,Ihadacold.提问并回答

4、周末做过的事情。3.能够在语境中理解生词magazine,better及faster的意思，并能正确发音。五、教学重难点运用句型Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyou…?No,Ihadacold.提问并描述周末做过的事情。六、教学评价1.在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下问题；通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标1的达成情况）2.通过“拓展对话活动”及“演讲比赛---我的周末”能运用重点句型。（检

5、测目标2的达成情况）3.通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标3的达成情况）七、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.教师播放本单元的歌曲动画Lastweekend，学生观看一遍后跟唱两遍3.Review:出示图片复习A部分的词组与句型：stayedathomewatchedTVcleanedtheroomwashedtheclothes.MikeChenJie…Step2：Presentation1.教师总结自己的周末活动，用mindmap的形

6、式表现如下：didhouseworkbusyMyweekend教师陈述：Iwasverybusylastweekend.Ididsomehousework.I...2.(1)教师首先询问学生一般情况下在周末做什么？然后用课件呈现lastweekend，询问学生：Howwasyourweekend?并利用课件给学生一些提示，如：interesting,busy,happy,good,nice等。教师运用核心句型Wasit…?Whatdidyoudo?Didyou...?与学生交流，帮助学生理解句子的语

7、用环境与意义。(2)教师用课件呈现描述自己周末的两个关键词：MyweekendSaturdaybusySundayinteresting教师请学生尝试用Wasit…?或者Didyou...?提问，教师来回答。师生对话示例如下：S:HowwasyourSaturday?Wasitbusy?T:Yes,itwas.S:Didyoudoanyhousework?T:Yes,Idid.3.学生六人一组，调查同组同学周末活动的情况，找出和自己有共同爱好的同伴。学生对话示例如下：S1:HowwasyourSat

8、urday?Wasitinteresting?S2:No.S1:Didyou…?S2:Yes,Idid.4.Let’stry.(1)教师在课件上出示Mike和吴一凡的图片，询问学生：Whoarethey?并介绍听力活动的背景：John和吴一凡在谈论上周做的事情。请学生读出题目并尝试猜测答案，进行听前预测。(2)教师播放第一遍录音，学生回答书中两道问题。(3)教师播放第二遍录音，学生回答下列问题：①WhatisJohngoingtodo?②WhydidJohnsleep