英语人教版六年级下册Last weekend A Let's talk

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1、Lastweekend教学设计教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“Whatdidyoudolastweekend?I________lastweekend.”，询问与回复上个周末做过什么事情。（2）能够在具体的情境中运用以下词汇：dranktea。（3）能够抓住关键词，完成听力任务，圈出正确答案。（4）能够完成问答活动，询问与回复“上个周末和下个周末所做的事”，例如：Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomelastweekend.Whatareyougoingtodonextw

2、eekend?I’mgoingtoreadabooknextweekend.（5）能够完成本课时的其他学习任务。2．语言知识：（1）能够区分何时使用“一般过去时”与“一般将来时”。3．情感态度：与文化意识：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5．学习策略：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Whatdidyoudolastweekend?I…lastweekend.Istayedathomewith

3、yourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.Iwatchedsomechildren’sshowsonTV.Icleanedmyroomandwashedmyclothes.Didyoudoanythingelse?2．词汇：dranktea教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。一、Warmingup(热身和复习)1.Greeting问候T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teach

4、er!2.FreetalkT:MyhomeisnearDoWupark.SoIoftengototheparkwithmydaughterontheweekend.Climbingismyfavoritesport.Ioftenclimbmountainontheweekend.SometimesIgotobarbecuewithmyfriend.Ifitisrainy,Ioftenstayathometodrinkteaandreadbooks.Whatdoyoudoonyourweekend?S:Ireadboo

5、kstoo.(师生问答，以复学过的描述性词语及几个动词短语。)二、Leadin导入T:Look,SarahandMikearetalkingabouttheirweekend.Let’stry师生自由交流之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，师生共同读题，了解听力任务的要求，然后教师点击音频，学生听音频，抓住重点词，圈出正确的答案，最后师生共同核对答案。【来源：21cnj*y.co*m】SarahandMikearetalkingaboutthisweekend.Listenandcircle.【出处：21教育名

6、师】(1)SarahandMikearetalkingon________.A.SaturdayB.Sunday(2)WhoisMikegoingtocall?A.HisgrandparentsB.Hisparents.三、Presentation（新授课展示）1.ReadandanswerHowwasgrandpa’sweekend?Whatdidhedo?WhatdidMikedoontheweekend?(学生带着问题进行第一遍文本阅读，完成后回答问题。)2.ListenandtickT:TodayisMond

7、ay,Sowhatdidgrandpadolastweekend?S:HewatchedTV.S:Hewashedclothes.(学生听文本打钩，回答爷爷上个星期干了什么？)3.ListenandchooseT:Yes,hewashedclothes.Sohestayedathome,drinkteaandwatchedTV.DidMikedoanythingelse?S:MikewatchedTVcleanedhisroomandwashedhisclothes.（有了上一环文本范听的基础，再进行听力训练时，可以

8、更好地掌握听力细节内容。）4.ReadandchooseLetthestudentsreadforthesecondtimeandchoose(学生带着任务去读，达到把握课文主旨的目的。)5.Readandroleplay听录音读，让学生感受文本中语音语调差别。跟读录音，模仿录音的语音语调。分角色朗读。6.Practice操练T:Onthewe