作文训练——景物描写

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1、片段作文——景物描写片段作应试技巧1.审清命题要求，把握写作方向。2.宜单刀直入，直奔主题的方式，不需要许多前因后果，但中心要明确。3.符合相应的文体等要求。记叙和描写记叙描写对具体事物的总貌和过程的述说较注重事物细微之处的刻画着重于交代和介绍侧重于描绘和刻画叙述时感情往往比较冷静、客观描写时常常感情较强烈、鲜明露珠在叶子上。（晶莹的）露珠在（翠绿的）叶子上（滚动）。记叙和描写晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。记叙和

2、描写描写描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画。主要分为人物描写、景物描写、场景描写。景物描写一般指对自然环境的描写，又称写景。例文四月细雨霏霏，门前茂密的青竹林已经冒出尖尖的竹笋，微微有些泛寒的春风摇曳过竹林，树叶被吹出沙沙的声响。那翠绿的缝隙间，隐约一抹妩媚的红若隐若现，原是有几只桃花开出了生机盎然的颜色，着急地装扮四月的春光。微风过处，桃花花瓣伴随几许竹叶飘下，跌落到盈盈湖水中，在春风吹起的小小漩涡中荡漾。此时节，湖水尚寒，唯有湖面上几只嬉戏的小鸭伴着飘落的竹叶桃花点缀这山水画卷。

3、可谓“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”名段赏析曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。描写主要技巧1.用五觉法描写景物（视、听、嗅、味、触五觉并用）2

4、.安排好写景的顺序，要有条理性3.点面结合4.善用修辞：比喻、拟人等5.动静结合6.融入感情，言之有情善用修辞比喻：“在描写时，不能不设喻。”（老舍）“第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。”（比喻要创新）拟人：是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力，富有感染力。视、听、嗅、味、触五觉形状、大小、颜色、数量、质地以及声响、气味等方面。动静结合只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来

5、，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。景物描写应注意以下三个问题：1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公

6、路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。2、写景要有选择写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了

7、描写的呆板重复，使得文字准确而精练。3、写景要有情致人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。描写技巧1、善用修辞：比喻、拟人等2、动静结合3、虚实结合4、点面结合5、斟

8、词炼字，写景要准确传神6、妙加修饰语7、用五觉法描写景物（绘形、描色、闻声）8、安排好写景的顺序，要有条理性9、要有丰富的联想、想象。10、融入感情，言之有情“一切景语即情语”，也就是说景物描写与人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情