九上第三单元小说复习

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1、九上第三单元小说复习复习目标　　1、掌握本单元的重点字词。　　2、抓住刻画人物的方法，分析人物的性格特点3、通过人物的刻画，情节的发展，环境的描写，理解小说的主题。自学指导一：复习字词，夯实基础做一做，你掌握了吗？1、给加点字注音。拮据（）过瘾（）恣睢（）发窘(　)阔绰()2.注意形、义，。抽yē（）zhàn（）桥wǎng（）然阴huì（）褴lǚ（）3、成语积累。郑重（）事斩钉（）铁十拿九（）莫（）其妙（）容不迫（）斯底里4、名句填空。我想，希望是，。：，，。自学指导二：文学常识，记得牢固填一填，你对了吗？1、《故乡》作者，我们学过他的小说有《》《》，学

2、过他的散文《》《》《》。2、《我的叔叔于勒》的作者是，他是（)国的作家，世界短篇小说巨匠之一，代表作有短篇小说《》《》，长篇小说《》。自学指导三：回顾知识点，储备待用说一说，你会不？1、小说三要素。2、刻画人物的方法。3、故事情节包括哪几个部分。4、环境描写的分类及其作用。达标练习：理论联系实际答一答，你掌握了多少？一、抢答。1、人物A课文的主人公各是谁？B各具有怎样的性格特点？C又是通过哪些描写人物的方法来表现的？2、说出下列环境描写在文中的作用①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着

3、几个萧索的荒村，没有一些活气。②我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。③一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。3、情节。A小说情节一般包括哪几个部分？B《故乡》的故事情节是，，。小说的高潮部分在何处？C《我的叔叔于勒》的情节是，，，。高潮部分在哪个情节？4、明确主旨。

4、A《故乡》主旨。B《我的叔叔于勒》主旨。二、当堂训练（独立完成）(一)“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。…………然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑⑺，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”……“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，一面向外走顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰

5、里，出去了。1、“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”“圆规”指的是（人名），这里运用了的修辞手法。2、例举选文中的句子，说说运用了什么描写方法，突出了人物怎样的性格特点？（二）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时

6、很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是……这成什

7、么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。……他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。1．  选文第一段从哪几方面把现实中闰土的外

8、貌和记忆中的闰土作了对照？这样写的作用是什么？ 2．文中所指“可悲的厚障壁”是指