人教版高中思想政治必修2第七课课程纲要

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1、新密二高2011—2012学年度下学期课程纲要学科政治课程类型必修设计教师燕明珠课时3课程概况及说明：本课讲述的主要内容有：我国是统一的多民族国家；新中国成立后，我国各民族建立了社会主义民族关系；我国处理民族关系的基本原则；我国实行民族区域自治制度，自治权是民族区域自治制度的核心内容；民族区域自治制度具有显著的优越性。 我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。课程目标：阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。（1）知识目标。 ○知道我国有56个民族，是统一的多民族国

2、家。 ○懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。 ○明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ○明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。 ○知道民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。 ○明确我国民族区域自治制度的含义，了解自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，它既行使一般地方国家机关的职权，又行使自治权。 ○了解自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力，我国民族自治地方的自治权范围、内容十分广泛。 ○

3、理解我国实行民族区域自治制度是适合国情的选择，具有显著的优越性。 ○了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （2）能力目标。 ○我国解决民族问题的原则和政策，都坚持从实际出发，适合国情。我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。 ○本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。 （3）情感、态度与价值观目标。 ○处理民族关系问题，既是一个国家的重大

4、问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 ○长期的实践表明，民族区域自治制度是我国的一大政治优势，使学生理解并拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这项制度的历史责任。 ○帮助学生认识我国宗教政策的正确性，明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现。并且懂得要以科学的态度面对宗教，要接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。课程内容： 第七课　我国的民族区域自治制度及宗教政策 一、处理民族

5、关系的原则：平等、团结、共同繁荣 1.雪域高原的历史性跨越 2.我国处理民族关系的基本原则 （1）我国是统一的多民族国家 （2）新中国成立后形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 （3）我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 3.巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么 （1）处理民族关系问题是一个国家的重大问题，也是人们面对的具体问题 （2）巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动 二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 1.我国民族区域自治的法制化进程 2.符合国情的民族区域自治制度 （1）民族区域自治制度的含义 （2）实行民族区

6、域自治制度是符合我国国情的选择 3.民族区域自治制度显著的优越性 （1）有利于维护国家统一和安全 （2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利 （3）有利于发展我国社会主义民族关系 （4）有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展 三、我国的宗教政策 1.我国宗教掠影 2.全面正确地理解我国的宗教政策 （1）宗教信仰自由政策 （2）政府依法管理宗教事务 （3）宗教坚持独立自主自办的原则 （4）积极引导宗教与社会主义社会相适应 3.弘扬科学精神 （1）建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 （2）中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观课程实施：依据课程标准，本

7、课内容由引言和三框构成。 引言简明交待民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度；要求学生全面正确理解我国的宗教政策。 前两框讲民族问题，介绍我国是个多民族国家，阐释我国的民族关系和处理民族关系的基本原则，分析我国的民族区域自治制度。最后一框讲宗教问题，介绍我国的宗教政策。 第一框“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”。 第一目“雪域高原的历史性跨越”，从西藏民主改革前后鲜明对比中提出三个问题，以此作为情景导入，有助于学生理解我国的民族关系和解决民族问题的基本原则，有助于学生对西藏的历史性跨越作深层次的思考，让学生怀着深