《祁黄羊》第2课时

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1、9、祁黄羊第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。3、体会祁黄羊的品质。教学重点、难点理解课文内容，体会“外举不避仇，内举不避亲。“的意思。教学过程：一、复习导入。二、学习第一段。1．指名读，思考：这一段告诉我们什么？你是怎么知道的？2．讨论交流：结合理解词语：几个大国、征伐3．用“因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。4．练习朗读。三、学习第三段。 1．出示句子：悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”2．齐读

2、句子。3．学生质疑。四、学习第二段。1．自读课文，思考：“外举不避仇”说的是怎么一回事？“内举不避亲”说的是怎么一回事？2．指名口述。3．理解“外举不避仇”。①引读体会悼公与祁黄羊的第一次对话。从悼公的话中，体会悼公对祁黄羊的重用及高度的信任。从祁黄羊的“想一想、郑重”中体会祁黄羊的举荐是经过深思熟虑的。②导读第二次对话。读好反问句、疑问句。③指导感情朗读，分角色朗读对话。4．理解“内举不避亲”。①自读第8-11节，你体会到什么？②讨论交流。③指导感情朗读，分角色朗读对话。5、什么叫“出以公心”?(从国家的、公众的利益考虑)6、你觉得祁黄羊

3、是个怎样的人？（出以公心、正直无私）画出有关语句，讨论所画内容，指名朗读有关语句，要求有感情。五、指导复述。⑴回忆课文各段大意。⑵祁黄羊两次荐贤，要说得详细。⑶同座互相检查复述情况。⑷指名当众复述、评议。六、课后作业。板书设计：9、祁黄羊解狐杀父仇人祁午自己的儿子外举不避仇，内举不避亲