英语人教版六年级下册unit3ALet's talk

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1、年级六年级学科英语单元Unit3主备人董俊秀使用者董俊秀授课日期教学内容Unit3Wheredidyougo？BLet’stalk教材分析这个单元的主题内容主要是要求学生能够掌握各种动词短语，并能在实际情景中运用，有很强的使用性，也很适合交流。本课时的教学任务是Where,How,What.要求运用的句型有：Wheredidyougoonyourholiday?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?以及就此展开的有关假期旅行的对话。前面第二单元和本单元学习了一些有关周末和假

2、期的各种动词短语，这些动词短语在五年级和六年级上学期时学生都接触过，不同的是本学期要将这些动词短语用在一般过去式这种时态中，学生虽有一定的基础，但是动词过去式的读音是这两个单元一直在重点指导的。将这些动词短语灵活使用在本课时的对话中，描述自己和他人丰富多彩的假期生活和旅行经历。教学目标1、能听、说、读、写过去式单词ate，took，bought，gift和短语tookpicture；能听说认读单词beach，basket，part，licked，laughed和短语wentswimming。2、

3、掌握四会句型Howdidyougothere？Iwenttherebyplane。教学重难点重点：1、能听、说、读、写过去式单词ate，took，bought，gift和短语tookpicture；能听说认读单词beach，basket，part，licked，laughed和短语wentswimming。2、掌握四会句型Howdidyougothere？Iwenttherebyplane。难点：：1、能听、说、读四会句型Howdidyougothere？Iwenttherebyplane2.如

4、何在现实生活中运用所学单词、词组和句型。教学准备教学课件，录音机教学流程主要知识呈现  教师教学行为（导）学生学习活动（学与练）1、目标引领热身复习Step1.Warm-upandrevision1)Free-talk:T:Whatdayistoday?T:Whatdaywasyesterday?(强调yesterday)T:Howwasyourweekend?2）Sharpeyes：Ok！Ler’splayagame，saythephrases看谁反映的快3）GuessingGameA:Tod

5、ayis…B:Yesterday/Itwas…C:I……同学们根据多媒体说短语.操练句式2、情景引领新知学练3、问题引领交流习练4、任务引领理解运用5、实践引领发展提高多媒体出示一张只露出头部照片，让同学们猜，4）Challengeyourmemory挑战记忆力Step2.Presentation1）承接上面的内容，引出句式IwenttoBeijing.IvisitedthePalaceMuseum.就此提问：Wheredidyougoonyourholiday?Whatdidyoudother

6、e?2）操练熟练后，由教师提问Howdidyougetthere?新授句式。操练三组问答句，板书并教读重点句型T:Wheredidyougolastsummerholiday?Ss:Iwentto...T:Howdidyougothere?Ss:Iwenttherebyplane./...T:Soundsgreat!3）Let’stalk播放录音。A、播放录音，补全对话。B、Readandanswerthequestions:(1)WheredidAmygolastwinterholiday?(

7、2)Howdidshegothere?(3)Whatdidshedothere?C、解决生词over、beach、sometime.教师释疑，讲解对话。4）Roleplay.拓展延伸根据课文内容组编一组新对话，学生填空。HomeworkDidshecleantheroom？Yes，shedid.No，shedidn’t.根据印象猜LastChildren’sDay和LastMayday两个节日做什么了师生操练句式，生生操练句式帮助学生回答Iwentthere...Iwent…根据老师给的模式组编

8、新对话……学生听录音，根据录音内容填空。听音，补全对话根据课文回答问题学习生词Over、beach、sometime的用法学生进行角色扮演1．听课本第44页课文录音并跟读。2．与自己的小伙伴操练PartBLet’stalk里的对话（可适当改编）。板书设计Unit3Wheredidyougo？BLet’stalkT:Wheredidyougolastsummerholiday?Ss:Iwentto...T:Howdidyougothere?Ss:Iwenttherebyplane./...T:Wh