八年级下《梁思成的故事》(北师大版)

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1、梁思成的故事李辉梁思成简介梁思成热爱中国传统文化，形成带有中国特色的新建筑。他和夫人林徽因一起实地测绘调研中国古代建筑，并对宋《营造法式》和清《工部工程做法》进行了深入研究，为中国建筑史学奠定了基础。梁思成主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂等。曾参加天安门人民英雄纪念碑的设计和中华人民共和国国徽的设计。梁思成简历1901年4月20日生于日本东京，梁启超长子。曾在日本神户同文学校读书。1923年毕业于清华学校1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建

2、筑系。1927年2月获美国宾夕法尼亚大学建筑系学士学位，当年6月获硕士学位。7月～1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1948年，获美国普林斯顿大学荣誉文学博士学位，４月，被选任为中央研究院院士。1949年，新中国成立后，梁仍任清华大学教授兼营建系主任，同时受聘为中央直属的修建处（建筑工程部前身）顾问。中国科学院技术科学部委员，中国建筑学会第一至四届副理事长，北京市第一至三届政协副主席。1946年，创设清华大学建筑系。对中外古建筑、城市规划、建筑设计造诣颇深。担任过国徽的设计组长主持中华人民共和国国徽、天安门

3、广场人民英雄纪念碑的设计。1972年1月9日，病逝于北京，终年71岁。词语积累勘察叹为观止钦佩黯淡灰飞烟灭壮硕轩昂巍峨锈蚀思考并概括梁思成的主要事迹梁思成夫妇当年不畏艰险，勘察山西应县木塔的情形梁思成对建筑的认识为保护奈良所作的努力梁思成对中国古建筑被毁的忧愤整体感知品读课文二、三、四部分，深入了解梁思成的事迹，并说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？提示：对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱重点品读《梁思成的故事》主要写他在建筑方面感人至深的故事，让我们了解了梁思成作为建筑专家对建筑的

4、“爱与撼”课堂小结你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？重点语句品析提示：这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？重点语句品析提示：他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒……为什么说古建筑在梁思成眼中“永远是有生命的物体”？重点语句品析提示：一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一副雕像，都是活生生的存在梁思成如何看待北京古城墙？重点语句品析他将古城墙视为一种生

5、命来述说：环绕、、、、、、写作特色：1、从正反、侧面多角度刻画梁思成这一形象。正面：梁思成登山西应县木塔的情形。侧面：通过别人的认识来写。2、文章字里行间透露出对梁思成的敬佩之情。如：梁思成只能属于这个世纪。3、文章多用短句、独句段，表意明确，起到强调作用。写作探究1、说说你从梁思成身上学到了什么，并把它写下来。2、我们如何保护遗产？谈谈你的看法。作业布置谢谢大家！