为了每一个孩子健康5.23

为了每一个孩子健康5.23

ID:40583608

大小:64.50 KB

页数:8页

时间:2019-08-04

为了每一个孩子健康5.23_第1页
为了每一个孩子健康5.23_第2页
为了每一个孩子健康5.23_第3页
为了每一个孩子健康5.23_第4页
为了每一个孩子健康5.23_第5页
资源描述:

《为了每一个孩子健康5.23》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、全市教育工作会议交流材料之一为了孩子健康、快乐地成长负责——学校体育卫生工作的探索与实践知一镇中心学校知一镇中心学校认真贯彻党的教育方针,实施《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法规和教育局文件精神,扎实开展学校体育卫生工作,并把其作为素质教育的突破口,贯穿于学校教育教学活动全过程。经过全校师生几年来的不懈努力,学校体育卫生工作已步入了良性发展的轨道。一、普及阳光体育运动,打造大课间特色学校。为认真贯彻落实全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共

2、青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,全面实施《学生体育健康标准》,把体育课教学和体育活动有机结合,我们根据学校自身特点,在阳光体育大课间活动方面做了大量卓有成效的工作。建立起适合具有本校特色的大课间活动,切实保证学生每天有一小时体育活动时间。1、强化组织建设,增强大课间活动的保障力8学校为了加强对大课间活动的组织与领导,研究与策划,部署与安排,成立了以校长为组长,分管体育工作的副校长为副组长,学校其他行政人员及专职体育、音乐教师为成员的大课间活动领导小组,增强了学校大课间活动的组织保障,以确保大课间活

3、动的顺利开展。学校为了让大课间活动真正阳光起来,增强大课间活动学生体育锻炼的有效性,充分发挥其育人功能,成立了以分管体育工作的副校长为组长,教导主任为副组长,专职体育教师、音乐教师为成员的策划小组,增强了学校大课间活动的改革创新活力,确保了大课间活动的有效开展。学校为了实现“安全、文明、健康、快乐”大课间活动的目标,成立了以安全校长为组长,体育组长为副组长,全校教工为成员的安全监管小组,对学校大课间活动的全过程及学生上、下楼梯、器材器具使用、技能技巧运用的全方位实行安全监管工作,确保了大课间活动的安全开展。学校将大课间活

4、动纳入了课程教学计划,列入了班级课程表与学校作息时间表,并制定了相关岗位的工作职责和管理制度,成立了考核评价小组,对工作情况及学生的活动情况进行全面考核与评价,确保了大课间活动的正常开展。2、丰富活动内容,增强大课间的吸引力。科学合理地开发大课间操的活动内容,力求小型多样、寓教于乐、快乐健康。我校大课间操春、夏、秋三季的活动内容分为7个部分:踏步、热身舞、排舞、趣味跳绳、第三套广播体操、集体舞、队列。每年从十月中旬开始,我校就进入冬季长跑时段,学校组织师生每天8上、下午两次在运动场一起进行跑操运动,结合学校的实际情况,设

5、计跑步路线,积极为学生锻炼创造条件,并给长跑配上节奏明快的音乐,激发了学生的运动热情,确保了学生每天一小时的阳光体育运动。3、多样组织形式,发挥大课间的影响力我校大课间活动要求全员参与,师生共同活动,老教师也发挥着突出的作用,他们积极地深入班级活动,协助班主任为学生摇摇大绳等,有效地拉近了师生之间的平等距离。学校整个大课间活动,组织严密,都是在有序中进行,全部用音乐指挥,使学生在锻炼身体的同时,也得到了艺术的熏陶,从而让学生在优美的音乐声中快乐地放飞自我,让学生在阳光下活泼健康地成长。二、加强卫生保健工作,保障学生快乐成

6、长学校体育与卫生工作相辅相成,相得益彰,是密不可分的,学校卫生工作是学生健康成长、发展的重要保证。在“健康第一”思想的指导下,我校卫生工作主要体现在以下几个方面:1、抓常规(1)树立“健康第一”的思想。学校将健康教育列入课表,安排课时,开设课程,保证了每周1课时的授课任务。普及公共卫生安全知识,健全了学生健康教育档案,规范了学校健康教育评价。(2)做好预防接种和传染病、流行病的预防及季节性多发病的预防工作。做到校、班二级监控。班主任、卫生保健教8师每天做好晨检工作,一旦发现问题,立即上报,发现发热病症立即劝其到医院隔离。

7、教室每天进行有效消毒,定期通风,切断传播途径,控制疾病蔓延。(3)做好学生常见“六病”防治工作,效果明显。健全学生卫生档案资料,教会学生自救自护技能技巧,培养学生的救助意识。(4)做好食品卫生管理工作。学校能把食堂和食品卫生安全管理依据《学校卫生工作条例》的内容来抓,学校食堂及食品卫生管理,能把上级下发的规范性文件精神及时落实到日常的工作之中,做到管理规范,无任何中毒事件发生。(5)校园管理实行分片包干,责任到人,定期检查与抽查相结合,提高了学生的卫生意识。2、重细节小学生年龄小,理解能力差,教师要求学生怎么做不行,必须

8、手把手教给方法。如饭前洗手这件看似小事,老师光强调不行,必须亲自给学生讲解示范。我们先从基本的6步洗手法培训教师入手,培训完教师后再由教师示范培训学生。这样手把手地教给学生洗手的正确有效方法,学生才能看懂学会!诸如这样的细节性工作很多很多。如:住宿学生的洗漱,内务整理等,学生不仅自己学会了,而且回家后还能严格要求家里

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。