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《3燕 子 （第二课时 李萍）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、3燕子（第二课时李萍）教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一节。2.学习文中对小燕子外形及动作的描述内容,体会春天生命的气息。2.理解文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情;学习作者细致的观察及有序的表达,动词的恰当使用。4.仿照课文第一自然段的写法,写一种小动物的外形。教学重难点：重点:指导学生抓住文中的关键词句朗读品味,感悟燕子的活泼机灵和春天的烂漫无比。难点:仿照课文第一自然段的写法,写一种小动物的外形。教学过程：一、复习导入。这堂课我们继续学习课文——燕子。让我们一起复习一下本课的词语。(出示)吹拂柔柳鲜艳烂漫活泼机灵掠过生趣1.齐读词语。2.同学们,你留意到
2、了吗?第一行词语都是描写什么的?春天的。(你有一双善于发现的眼睛)你能来读一读吗?指读评价(你读得真棒,读得字正腔圆,很有韵味,而且把词语的意思都读了出来,读出了满目春光。看来朗读还真有学问呢!)那么第二行呢?都是描写——燕子谁来读好它们?（评价:把小燕子的可爱表现出来了。）二、精读课文，品析感悟评论(一)第一段,感受燕子的形象美。1.上节课，邓老师带着大家学习了第一小节，让我们来回顾一下，我们一起来读一读出示：一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴……2.复习写作方法。同学们，正因为作者做到了仔细观察，抓住特点,按顺描写（延续上节课板书），那活泼机灵（板书：活泼机灵）
3、的小燕子才能跃然纸上。我们以后写作文时就应该向作者学习。3指导朗读作者笔下的燕子如此美丽精致,活泼动人,真惹人喜爱。谁愿意来读一读，读出小燕子的活泼机灵,读出作者的喜爱之情。评价:老师看见你笑眯眯的,你读出了自己对小燕子的喜爱之情。能用情朗读,不失为朗读的好方法。4.这么可爱的小燕子,相信大家一定愿意把它记在心里，让我们来背一背第一小节。指名背评价:1——真了不起,背得很流利,抑扬顿挫,很有表现力。2——你已经把小燕子记在心里了。(二)第三段,感受燕子的飞行美。过渡:看,小燕子飞起来了……1、出示第三段，指名读2、飞行时（板书：飞行）的燕子有什么特点呢?请同学们默读这段话,圈划出描写燕子
4、飞行的动词。——相机点红:斜着、掠过、飞、横掠、沾3、品味动词:第一句分句：①(点红:斜)——一个“斜”字就把燕子飞行时的特点写出来了，你体会到了什么？给人以又轻又快的感觉!杜甫曾经写过这样的诗句:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了燕子飞行时的优美姿态。②(点红:掠过)——“掠”这个字在字典里解释为(点击出示)“轻轻擦过或拂过”，读读这个词所在的句子，你又体会到了什么呢？(飞得又轻又快)③两个精妙的动词,燕子敏捷优雅的身影就展现在我们眼前。谁来读好这个分句。(指名读)同学们，请你们再读读这句分句，哪里还能体会到燕子飞行速度之快呢？交流：“唧”的一声……
5、（“唧”是燕子的叫声，只短短一声，燕子便从这边的稻田飞到了那边的柳树下了，飞得快极了。）（不仅写出了燕子飞行速度之快，更令文章变得有声有色起来。）第二句分句：①指名读（出示）：“还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”这句里有个生字“翼”，注意是上中下结构，“羽”字作为偏旁时没有钩，书写时注意紧凑。（板书范写：翼）①点红:横掠，“掠”这个字作者连用了两次请你轻声读读这句分句，你又体会到了什么呢？（飞得轻快，飞行技术高，不然会一头扎进水里去的。）②那泛起的小圆晕一圈一圈,如一股暖流,不仅荡漾在春天的湖里,更荡漾在我们每一个人的心里。我们一起来读一读。
6、4、捕捉画面:燕子飞得这么轻快（板书：轻快）,它都飞到了哪些地方呢?(1)相机加点“微风中阳光下天空中稻田上柳树下湖面”(2)想想,燕子还会飞到哪里?---------------田野上,树林里,草丛中,屋檐下……(3)有春天的地方就会有燕子的身影，让我们一起来读好这一小节(三)图文对照,感受燕子停歇时的静态美。1.过渡:我们光顾着看小燕子飞行啦。瞧,那边有几对小燕子已经飞倦了,正落在电线上停歇（板书：停歇）休息呢。（出示图）2.看到这幅情景,你联想到了什么?(五线谱)评价：同学们的想象真丰富呀！3.作者也运用了生动的比喻，让我们来看看。出示第4小节，齐读(1)在蓝天的映衬下,电杆之间连
7、着几痕细线,多么像五线谱哇。这句里有个生字“痕”，注意是半包围结构，书写时病字头的撇要舒展，最后一笔捺也要舒展，稍作顿笔再捺出。（板书：痕）说说把比作（交流），指名朗读(2)停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。指名朗读，这里的“音符”指？（燕子）（板书：音符谱写春曲)作者在描写燕子飞行和停歇时，注意了一动一静，动静结合（出示），这也是我们写作时要学习的地方。听!(播放音乐)这就是燕子谱写的春曲,让我们在这轻快的旋律中，读一读第3、
