三下语文第一单元练习

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1、1、《燕子》姓名一、拼一拼，写一写。Zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng（）（）（）（）zànměidàotiánjùhuìlüèguò（）（）（）（）二、比一比，组词语。掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、想一想，填一填。（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、读课文片断，完成练习。（一）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1、这一节共有句话，写了燕子飞行时、两种姿态。

2、2、用横线画出描写燕子飞行时动作的词，从这些词语可以体会出燕子飞行时的特点。3、这一节作者按的观察顺序写的。（二）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。文中“五线谱”指的是，“音符”指的是，可以推断，作者把当“谱纸”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“”。（三）才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、这段中写了（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　

3、　）、（　　　）、（　　）等景物。用来具体描绘“光彩夺目”的词语有、、。2、给下列带点的词语选择正确的解释。赶集（）A、集合，聚集B、集市C、集子光彩夺目（）A、强取，抢B、（光彩）耀眼C、争先取到3、在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。（1）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（）（2）小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。（）理由：42、《古诗两首》姓名一、组词　　碧（　）　垂（　）　裁（　）　似（　）　　壁（　）　睡（　）　栽（　）　以（　）二、填空　　1．“咏柳”中的“咏”的意思是（）。　　2．“丝绦”一词本意是（），在诗中指（）。3．诗人把“二月春风”比作（）。

4、三、默写古诗，并按要求填空咏柳，丝绦。，。1、这首诗是代诗人写的。2、《咏柳》描写的是初春二月的，尤其细致描写了和。前两句用手法，描绘了静态中的柳树；后两句用的形式，把对柳树的赞美引向对和的赞美。《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。这两句诗的意思是：_______________________________________________________________________________________________。春日胜日泗水滨，无边光景。东风面，。1、这首诗的作者是代诗人。诗中流传

5、千古的佳句是“”。2、《春日》是一首春游诗，在赞美了的同时也点出了“是万紫千红的春天的源头”这个道理。43、荷花姓名一、看拼音写词语。héhuāqīngxiāngāiāijíjíbìlǜliánpéngpòliè（）（）（）（）（）（）fǎngfú yīshāng wǔdǎo  piānpiānqǐwǔqīngtíng（）（）（）（）（）二、想一想，填一填。粉红的（）雪白的（）碧绿的（）（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶一阵（）一池（）一幅（）三、按原文填空。1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出

6、嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。四、阅读填空（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。1、这段共有（）句话。2、第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形态的词语

7、是（），写荷叶多而密的词语是（）。3、作者细致观察了（）种白荷花开放的姿势，请你用横线画出文中的句子。4、用“有的……有的……有的……”造句5、“冒”用得好，好在哪里？4、珍珠泉姓名4一、想一想，填一填。美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）二、照样子，写词语。弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）三、按课文填空水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。最有趣的，当然是那_______的、_______的、______