英语人教版六年级下册last

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1、Unit2Lastweekend备课人侯万雪执教人教学时间总第（　）课时课题Unit2Lastweekend课型新授课第（　１）课时教学目标1、听、说、读、写动词的过去形式：cleaned/stayed/washed/watched2、能够使用句型“Whatdidyoudolastweekend?/I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m教学重难点1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。（２）学会

7、用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。课前准备教师准备教学音频、ppt教学过程环节导案学案个性修改预习感知一．课前复习。自学单词：cleaned/stayed/washed/watched。自主学习合作探究1、学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。2、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。clean-______stay-_____wash-______watch-______展示交流小组交流、汇报。课堂达标检测或练习１、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。clean

8、-______stay-_____wash-______watch-______2、听老师朗读，补全句子。I______myroomand______myclothesonSaturday新课标第一网小结本节课，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它来说句子吗？板书设计Unit2Lastweekendclean-cleanedstay-stayedwash-washedwatch-watched备课人侯万雪执教人教学时间总第（）课时课题Unit2Lastweekend课型新授课第（２）课时教学目标1、能够听说读写句型：Wh

9、atdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Didyoucleantheroom?Yes,Idid./No,Ididn’t.3、能够听懂并完成Let’stry部分。4、能够认读PartALet’slearn部分四个词组教学重难点1、能够听说读写句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。2、难点：学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。课前准备教师准备

10、教学音频、pptXkB1.com教学过程环节导案学案个性修改预习感知课前复习一般过去式的概念及预习本堂课所要学习的内容。自主学习合作探究１．复习动词过去式。clean-______stay-_____wash-______watch-______２．Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTVandwashedmyclothes.引导学生回答，并多加练习。3.做完后教师出示Let’slearn图片问Whatdidyoudolastweekend?请学生轮流回答。展示交流小组交流、汇报。课堂达标检测或

11、练习完成PartALet’stalk部分三个问题小结板书设计Unit2LastweekendWhatdidyoudolastweekend?IwatchedTVandwashedmyclothes.备课人侯万雪执教人教学时间总第（）课时课题Unit2Lastweekend课型新授课第（３）课时教学目标1、听、说、读、写新单词：had/slept/read/saw/last/yesterday/before2、能够使用句型“Whatdidyoudolastweekend?/Didyou+动词原形?”来询问他人在过去一段时间所

12、做的事情。教学重难点1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。课前准备教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片新课标第一网教学过程环节导案学案个性修改预习感知自学（以旧引新）自主学习合作探究1.写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。Have-______sleep-______read-______see-______2.尝试翻译下列短语（１）readabook______(2

13、)sawafilm______(3)hadacold______展示交流小组交流、汇报。课堂达标检测或练习1.写出下列动词的过去形式clean-______stay-_____wash-______watch-______Have-______sleep-______read-______see-___