英语人教版六年级下册last weekend

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1、Unit2LastWeekend第一课时教学设计民乐县南丰乡寄宿制小学明莉教学目标：1、能够听、说、读、写短语cleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchedTV。2、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成pair-work、readandwrite中的任务。教学重点和难点：1、听、说、读、写短语能够听、说、读、写短语cleanedmyroom、washedmyclothes、

2、stayedathome、watchedTV。2、听懂、会说句子：Whatdidyoudolastweekend?并能够在实际情景中灵活运用。3、5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。学习方法和手段：关注小组合作与交流，加强自主学习。多种游戏方式操练单词。教学准备:课件教学过程:1、Warm-up课前三分钟（学生主持）2、Preview(1)Let’schant:TodayisTuesdayTodayisTuesdayWhatdoyoudo？Whatdoyoudo？Wedoourhomework

3、.Wecleanourroom.Howaboutyou?Howaboutyou?(2)Let’sstart:T:Whatdoyouusuallydoontheweekend?S:IwatchTVontheweekend.复习动词短语。T:Whatdidyoudolastweekend?Todaywewilllearnunit2Lastweekend（教师板书课题）3、Presentation(1)教授过去式的4个动词短语。（课件出示图片）(2)教师与学生进行多种形式的读。(3)学生在练习本上正确书写单

4、词。(4)教师问学生：WhatdidyoudolastSundays?学生用今天所学单词回答教师的问题。4、pairworkHowwasyourweekend？Itwasok/great/good/fine.Whatdidyoudo?小组内问答。5、课件出示一般过去时的概念并学习一般过去时。6、practice（1）课件出示单词写它出的过去式。（2）课件出示图片进行过去式的问答练习。（3）课件出示图片进行造句。7、HomeworkInvestigateyourfamilyandask“Whatdidy

5、oudolastweekend？8、Let’schantYesterdaywasTuesday,YesterdaywasTuesday.Whatdidyoudo?Whatdidyoudo?IstayedathomeIdidmyhomeworkHowaboutyou?Howaboutyou?9、板书设计:lastweekendcleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchedTVWhatdidyoudolastweekend?一般过去时：主语+动词的过去

6、式+其他