英语人教版六年级下册六年级下册英语第二单元Last weeekend

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1、六年级下册第二单元  Lastweekend PartAlet’slearn一．教学目标 1. 能听说读写短语：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。2. 能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能做出正确的回答。3. 能够运用新学内容完成Makeasurvey的任务。4. 教育学生熟悉身边的人所做的事情，并能做到经常关心别人。二.教学重难点 1.重点：(1)能听说读写短语：watchedTV，washedclothes，cleaned

2、theroom，playedfootballandvisitedgrandparents。(2)听懂会说句子:Whatdidyoudolastweekend?并能在实际情景中灵活用。2.难点：5个加ed词组的读音和书写，掌握动词过去式和发音。三.教具准备1.教师准备本课时所需的六张词卡。2.教师准备录音机和录音带。3.教师准备四.教学过程 （一）、Warmup1、Let’schantEveryweekendIclimbmountains,whatdoyoudo?EveryweekendIcleantheroom,whatdoyoudo?EveryweekendIreadb

3、ooks,whatdoyoudo?EveryweekendIgoshopping,whatdoyoudo?然后，问Whatdoyoudoontheweekend?复习与周末活动相关的动词短语。2、Let’sstartT:Whatdoyouusuallydoontheweekend?帮助学生回忆学过的动词短语,并引导学生回答，如：Iusuallyplayfootball.(设计意图：通过简短交流，让学生回忆周末所做的活动，既复习了以前的单词，又为学习这些单词的过去式做了铺垫。)（二）、Presentation1．猜周末活动呈现：lastweekend  washedthec

4、lothes教师出示日历T：What’sthedatetoday?请学生回答It’s….然后教师将日历翻到上周日：Whatwasthatday?然后帮助学生回答ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.学习lastweekend。T:NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend?学生猜出后，T:Iusuallycleantheroomontheweekend.LastweekendIcleanedtheroomtoo.板书cleantheroom和cleanedth

5、eroom.(设计意图：由cleantheroom到cleanedtheroom符合认知规律，让学生自己从几个词组中找出发音规律，这样更容易记忆。)2.同样方法呈现：watchTV  watchedTV washtheclothes washedtheclothes playfootball playedfootball visitgrandparents  visitedgrandparents然后让学生找规律，学生找出规律后，教师用不同颜色的粉笔标上过去式的后缀-ed示范其发音，让学生试着找出发音规律。3.学生听录音，打开课本跟读短语，学生小组内相互指读短语。（三）、

6、Practice 1．看动作猜词组一名学生用动作表示上周末活动，其他学生说出过去形式动词短语。 2．接龙问答游戏T:Whatdidyoudolastweekend?S1:IwatchedTV.Howaboutyou.S2?S2:Iplayedfootball.Howaboutyou.S3?S3:………….3.摘苹果游戏  黑板上画一棵大苹果树，每个苹果上都有一个过去单词，在树下放三个筐，每个筐上标上[t],[d],[id],让学生按正确发音把苹果放入筐里。（设计意图：以游戏的方式进行，能够活跃课堂气氛，调动学生积极性，使学生乐于参与，提高了学生的语言辨音能力）（四）、Pr

7、oduction1．Let’sfindout T:WhatdidZoomdolastweekend?学生回答HewatchedTV.教师补充Yes,hewatchedTVwithhismother.Theywatchedthenews.Whatelsedidhedo?引导学生说，Hewateredhisflowers.Hedidhishomework,too.2.Doasurvey Whatdidyoudolastweekend？学生四人一个小组进行问答练习，鼓励学生完成教师发的调查表。完成后请几位同学上台讲解自己组内同学的上