unit 4 now and then

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1、Grade6Unit4ThenandNow主备人：剑光五小黄家星一、教学内容：Unit4ThenandNow第二课时A、Let’slearn,Findthemistakes二、教学目标：1.能够听、说、读、认读单词：grass,gym,ago,cycling,dininghall等。2.能够听懂、会说let’slearn的内容，并在真实场景中有用所学语言进行真实的交流和有用。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。三、教学重难点：1．重点：掌握四会句子Thereis

2、/are....、四会单词grass,gym,ago,cycling,dininghall的听说读写，完成教学目标。2．难点：能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流。四、教学准备多媒体课件五、教学过程Step1warm-up谈话导入：greetingsT:hello,boysandgirls,nicetomeetyou.S:nicetomeetyou,too.T:OK.iwantaskyouhowlonghaveyoubeeninthisshool?S:sixyears.T:haveyou

3、seethechangesabouttheshool.S:acturllynot.T:ok.todaywewillenterashoolthathasundergone20yearsofchange.Step2PresentationLet’slearn利用教材中的情景展开单词教学1.看一看，猜一猜(1)T：呈现A.Let’slearn板块的插图，引导学生看图谈图呈现单词：T：Lookatthispicture.Whatisit?Yes,it’saschool.It’sWuYifan’sscho

4、ol.Isitbig?Isitnew?Whatcanyouseeintheschool?教师引导学生猜测每个建筑物是什么，引出学校设施的单词:dininghall,gym,grass,library等，并带读。(2)在学生学过三个学校设施名称后，可组织学生用Thereis/are....描述图中的学校。Step3Consolidation找错竞赛。教师拿出findthemistakes中的图片，请同学们通过观察图中场景，小组讨论进行找错比赛。利用过去式句型表达，找到最多者获胜。Step4Summ

5、ary&HomeworkSummary1、words:grass,gym,ago,cycling,dininghall,gocycling2、sentences:Therewasnogyminmyschooltenyeasago.Nowthere’sanewoneinourschool.3、Homework1.抄写本课四会句子。2.跟家人说说学校近期的变化。六、板书设计Unit4ThenandNowgrass,gym,ago,cycling,dininghall,gocyclingTherewa

6、snogyminmyschooltenyeasago.Nowthere’sanewoneinourschool.