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时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册Unit3 Part A Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3Wheredidyougo?PartALet’stry,Let’stalk教学目标要求1.能够听懂录音,判断句子正误。2.能够听、说、读、写并在情景中运用句型:Wheredidyougo…?3.能够在语境中理解新词组及单词felloff,LaborDay,mule,Turpan,could,till的意思,并能正确发音。4.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。5.能够完成对同学周末计划的调查活动。教学重点1.能够听、说、读、写并在情景中运用句型:Wheredidyougo…?2.能够在语境中理解新词组及单词felloff,LaborDay
2、,mule,Turpan,could,till的意思,并能正确发音。教学难点能够完成对同学周末计划的调查活动。教学过程Step1----Let’sreview1.Reviewsomewords’pastform2.ReviewsomewordgroupsStep2----Presentation1.AskSsthequestion:WheredidyougolastLabourDayholiday?引导学生用英文回答去年劳动节去了哪里?并教授新单词“LabourDay”.2.Let’stry简单回顾ZhangpengandJohn’stalkingonphone
3、.AndweknowthatJohnhashurthimselfonhisLaborDayHoliday.Now,JohnansweredaphonefromAmy.Pleaselistencarefullytoknowwhattheyaretalkingabout,andcheckthethreesentences.Doitbyyourselves.教师播放此部分的教学录音,学生根据录音内容判断句子对错。师生核对答案后,教师再次播放录音,学生跟着录音读,提醒学生注意模仿录音中的语音和语调。3.Let’stalk(1)教师出示葡萄的图片,说:Lookatthep
4、icture.Thisisapictureofsomegrapes.Whichplaceisfamousforgrapes?引导学生回答:“Xinjiang”.T:Iwenttoaniceplaceonmylastholiday,andIatealotofgrapesthere.DoyouknowwheredidIgoonmyholiday?引导学生回答Xinjiang.T:JohnwenttoXinjiangonhisholiday.NowheistalkingabouthistripwithAmy.Let’slistentothetapetoseewhatJ
5、ohndidduringhistrip.(2)播放本部分的录音,学生听完录音后回答:WhatdidJohndoinXinjiang?(1)再次播放录音,全班同学跟录音读对话,提醒学生注意模仿录音中的语音语调。(2)讲解知识点。lIfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.felloff意为“跌落,从……掉下来”,后面直接接宾语。如:Thegirlisfallingoffthebike.Isawhimfalloffthehorse.lTheywon’tbereadytillAugust.如果与till时间状语搭配的谓语动词时短暂
6、动词的否定形式,则构成“主句(否定式)+till时间状语从句”结构,这种句子常译为“直到……才”。如:Ididn’tsleeptillmymomcameback.Step3----PracticeStep4----ConsolidationStep5----Homework
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