英语人教版六年级下册Let’s__learn

英语人教版六年级下册Let’s__learn

ID:40570042

大小:22.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-04

英语人教版六年级下册Let’s__learn_第1页
英语人教版六年级下册Let’s__learn_第2页
英语人教版六年级下册Let’s__learn_第3页
英语人教版六年级下册Let’s__learn_第4页
资源描述:

《英语人教版六年级下册Let’s__learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、人教版小学六年级上册英语Unit1HowcanIgetthere?BLet’slearn教学设计(BLet’slearnBeatourguide)岑溪市礼邦纪念学校李秋燕一、教学目标(一)认知目标1.能够听、说、读、写单词:crossing,turn,left,straight,right。2.能够听、说、读、写短语:turnleft,turnright,gostraight。3.能够运用所学句型和地图当一个小导游。(二)能力目标培养学生辨别方向的能力和口语表达能力。(三)情感目标教育学生要了解一

2、些交通常识。二、教学重难点(一)重点:掌握四会单词或短语:crossing,turnleft,turnright,gostraight。突破方法:反复朗读、感悟,小组进行情景表演,突破重点。(二)难点:单词straight的拼写及发音。突破方法:反复听,练习拼写,突破难点。三、教法与学法引导法,点拨法,合作交流法。四、教学准备1.教师准备多媒体课件、B.Let’slearn课文情景动画或音频MP3。2.地图,表示各种地点的图片,课件,小喇叭,彩旗,蒙眼布等课堂小道具。五、教学过程Step1:War

3、m-up1.教师发指令,学生做动作。如:Turnleft.(学生向左转)Turnright.(学生向右转)2.教师出示一张本市区的平面图,引导学生根据图画内容进行问答。如:T:Isthereacinema?Ss:Yes,thereis,T:Whereisthecinema?Ss:It’snexttothehospital.T:HowcanIgettothehospital?Ss:Turnrightatthebookstore.Thenturnleftatthepostoffice.教师引导学生根据

4、路线编对话并进行演示。Step2:PresentationLet’slearn1.教师展不Let’slearn部分的挂图,说:Lookatthesign.Wecanseeitinthecrossing.教师展示十字路口的图片,板书单词crossing,提醒学生在十字路口要注意交通安全。用拆分法分解教读单词:cross-ing。2.教师指着挂图中左转的图标,一边做左转弯动作,一边说:Turnleft.教师板书短语turnleft,并贴上图片。3.教师指着挂图中右转的图标,问:Whatdoesitme

5、an?学生回答:Turnright.教师板书短语turnright,并贴上图片。可按如下方式练习:Left,left,turnleft.(做左转弯动作)Right,right,turnright.(做右转弯动作)4.教师指导学生看直走图标,说:Gostraight.教师首先自己示范一边做动作一边说句子。教师板书并教读短语gostraight,贴上图片,注意stright的发音,引导学生观察口型,可用拆分法和慢速快速法:strai-ght。然后教师发出指令,学生做动作,最后师生一起一边发指令一边做动

6、作。5.教师播放Let’slearn部分的录音,让学生认读单词和对话,然后教师示范书写,让学生将卡片背面的灰体词描红,边描边拼读该单词或短语,看谁描得又快又好。分角色朗读对话:WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?No,turnleft.最后替换关键词(地点和方向)自由操练对话。Beatourguide1.师生进行日常对话,如:T:WhenIwasyoung,Iwantedtotravelallovertheworld.Doyouliketravell

7、ing?Ss:Yes.T:Great.ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing.Canyouhelpher?Ss:Ofcourse.T:Youaresuchgoodgirlsandboys.First,let’shavealookatthemap.教师用多媒体课件展示Beatourguide部分图片,适当讲解地图中常见的图标,并分别展示Beatourguide中的三个旅游景点图片,先让学生尝试猜一猜景点名称,猜对后教师适当拓展介绍这三个景点以及

8、北京其他较为著名的旅游景点。2.教师拿出道具小喇叭、导游小旗模拟导游,指着地图中天安门前的位置说:NowweareinfrontofTian’anmen.GostraightandyoucanseethePalaceMuseum.教师教读句子,并教学导游动作,请几位学生上台模拟小导游示范朗读句子。3.将学生分成六人一组,模拟导游带队旅游的场景,进行分组练习。Step3:Practice1.教师说指令学生做动作,共同完成游戏。如果指令前有Simonsays,学生就要按照指令去做,如果

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。