英语人教版六年级下册六下U4 Then and Now B Let's talk

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1、小学英语对话课教学设计教材：人教社PEP（2013）六年级下册P36课题：六下Unit4ThenandNowBLet’stalk课型：对话教学上课时长：40分钟授课教师：钟海敏联系电话：13652497810联系单位：东莞市道滘镇新城小学一、AnalysisoftheTeachingcontents教学内容与分析本课选用的教材是人教社PEP（2011版）小学英语六年级下册Unit4ThenandNow,单元学习主题是谈论今昔变化，A部分是关于场景（学校）的变化，B部分是关于人物的变化，话题较贴近学生的实际生活，能激发学生的谈论和学习兴趣。本课时Blet’stalk是该单元的第三课时，是一节

2、对话课，教材通过John、Sarah和Mike谈论旧照片对话介绍了人物过去和现在的变化，从而引出本部分的核心句型：Before,Iwasquiet.Now,Iamveryactive.Before,Icouldn’trideabike.NowIgocyclingeveryday.重点操练一般过去时态和一般现在时态的对比，让学生在对话中整体感知核心句型的语义及语用情景。通过本课的学习，学生能够在情景中运用句型描述或介绍自己或他人对事物喜好及行为的变化。本对话教学的重点是通过设置有效的听、说活动培养学生听力能口头表达能力，并在有效的情境创设中帮助学生理解文本内容。本节课以skeleton文本为

3、载体，在完成文本过程中培养学生逻辑思维能力。二、AnalysisoftheStudents学情分析在学习本单元之前，学生已经单独学习过一般过去时态和一般现在时态，但是把两个时态混在一起正确使用对学生来讲是一个难点。在本单元前面A部分的两个课时，学生已经循序渐进地学习了相关词汇和句型：Therewas/were(no)...yearsago.Nowthereis/are...谈论或描述某个地方的今昔变化。本部分教学内容通过John、Sarah和Mike谈论旧照片对话介绍了人物过去和现在的变化，从而引出本部分的核心句型：Before,Iwasquiet.Now,Iamveryactive.Be

4、fore,Icouldn’trideabike.NowIgocyclingeveryday.六年级学生倾向有些思维含量的语言活动，因此在文本处理环节我设计了skeleton骨架文本活动，旨在让学生通过上下文的逻辑关系操练核心句型。学生对于自己的过去和现在的变化这个话题是比较感兴趣的，但部分孩子可能不愿意或羞于表达和分享自己的变化，因此，教师应适时地渗透情感教育，让他们感悟人生的变化与发展，并能尊重和接纳这种变化，鼓励学生敢于表达，积极主动地参与英语课堂。三、Teachingobjectives教学目标1.语言知识和技能目标(1)学生能够通过听力活动完成Let’stry的相关练习，获得Let

5、’stalk板块的任务以及场景信息，为进入正式的对话学习做好准备。(2)学生能够理解Let’stalk的对话大意，并能运用正确的语调和意群停顿朗读所学对话。(3)能够听、说、读、写，并在情景中恰当运用句型以及相关词汇:Before,I/he/she/itwas…Now,I/he/she/it谈论或描述自己与他人在性格、爱好、行为方面的变化。2.情感态度与文化意识目标培养孩子悦纳的品质，接受并尊重自己以及他人的变化。3.教学重点听、说、读、写，并在情景中恰当运用句型以及相关词汇:Before,I/he/she/itwas…Now,I/he/she/it谈论或描述自己与他人在性格、爱好、行为方

6、面的变化。4.教学难点能够正确使用一般过去式和一般现在式这两种时态对比自己与他人过去和现在的变化。四、教学辅具教师：准备课件，学生课堂练习，相关图片，毕业纪念册模板。学生：毕业纪念册（课前完成粘贴照片及填个人信息）五、教学环节与活动：Step1Warm-upandrevision热身与复习1.Greetings师生问好后，引入课题T：Goodmorning,boysandgirls.Todaywe’lllearnUnit4ThenandNowBlet’stalk.2.Revision复习有关词汇T:First,let’splayagame:sharpeyes.Lookandsaythewo

7、rdsquickly.Butwhenyouseeawordwithabomb,youdon’treadtheword.Clear?Let’sbegin.(1)Sharpeyes学生快速认读并复习已学的有关词汇T:Lookatthesewords.Howwillyousortthem?（2）Readandsort单词归类活动，引导学生把以上单词分成：动词/词组，形容词和名词。引导学生思考这些单词可以用来讨论什么话题？引出本