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时间:2019-08-04
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1、八年级英语学教案课题:Unit5Canyoucometomyparty?SectionA课型:展示课编号:502执笔人:审核人:学习目标:1.学会用can发出邀请;2.我们要学会表达怎样接受或拒绝邀请;3.学习制作邀请函和设计日程表。学习重难点:会用bedoing和haveto去拒绝邀请。学习过程教师点拨评价提升设计意图开始吧一、预习展示A)Let’scheckthenewwords:1.课程_________2.另一个__________3.音乐会___________4.日历_________5.who的宾格___________6.明天__
2、_________7.星期六___________8.去看医生_____________________9.去上钢琴课___________________10.为考试复习_____________________11.帮我的父母__________________12.看望我阿姨__________________13.我愿意_______________________让我们预习一下上节课学到的内容吧!觉得自己在预习展示部分的表现如何?机械巩固预习课学到的重点词汇和语法,为以下展示做铺垫。书读百遍二、合作交流【Task1】老师的邀请:Next
3、weekismybirthday.Iamgoingtohaveabirthdayparty.Iwanttoinviteallmyfriendstocometomyparty.对学生发出邀请。【Task2】学生展示邀请卡。小组评选最棒的并进行展示。评选出Number1【Task3】发出邀请,小组展示。温馨提示:参照1c,2b和2c进行对话展示。小组自由展示,要求形式不限可一人向多人发出邀请。可一对一可电话邀请。。。。。。【Task4】Listening完成2a.(答案听一个,说一个)2b(学生抢答并重复)【Task5】设计日程表邀请卡是我们提前制作
4、好的,看看谁制作的最漂亮,内容最完整。你勇敢发言了吗?如果你能主动展示,并且能得到大家的认可或掌声,你就可以为你想团队赢得一个气球简单快捷明了,实现口语交际。通过独学,对学,群学,实现生生互动,师生互动,达到对本课重点语言点突破提升的目的。其义自见MycalendarSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday【Task6】根据自己制定的日程表和第4部分,两组同学上台对应发出邀请,并给予肯定或否定回答。再次邀请时,不要仅限于生日聚会,还可以去请朋友看电影啊!电影票。一分耕耘一分收获三、知识反
5、馈A)知识探究:1)OnSaturdayafternoonin2011atsixo’clockOnJuly1stinJulyat6:30OnMondayinthemorning时间具体到_________用on,时间具体到_________或____________用in,时间具体到_____________用at.2)toomuchhomeworktoomuch意为___________+________________toomanybookstoomany意为___________+________________muchtoobeautif
6、ulmuchtoo意为___________+________________3)havefun+doing4)joinus加入我们B)当堂反馈1.Canyoucometomyparty_______(在)Sundaymorning.2.I’dlove__________(have)apianolesson.3.Mymotherhas_____________(太多)houseworktodo.4. I’m__________(play)soccernextweek.5.Mymother___________(have)towashmanyclo
7、thestoday.6.Thankyoufor_____________(join)us!7.Theyhavefun_____________(练习)speakingEnglish.8.Pleasegiveme____________(另一个)one.可不要小看了这些细小的考查点啊!完成了本课的挑战任务,在知识上有哪些疑惑、能力上有哪些收获?请记录:____________________________重难点知识的系统归纳,更全面准确的掌握这个知识点,融会贯通。当堂测评,夯实本课基本语言点。
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