Unit 4 Then and now.

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1、Unit4ThenandnowPALet'stry&talk教案【教学目标】1、知识目标：(1).能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。(2).能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。(3).能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：Therewas…Therewere…谈论过去的事物。(4).能够在语境中理解生词star,easy,lookup及Internet的意思，并能正确发音。(5).能够完成绘图描述自己学校过去与现在变化的活动。2、技能目标：（1）在语篇课时，养成按意群、音素朗读的习惯，用目标句型和词汇读懂对过去以及现在学校变

2、化的描写。（2）学生能够根据教学内容回答对自己学校的变化进行阐述以及对话。3、情感目标：通过感受学校的变化以及学校文化的含义，并树立热爱学校人及物的意识。【教学重点】1、句型：Therewas….Therewere….2、词汇：star,easy,lookup,Internet【教学难点】1、能够在语境中理解生词star,easy,lookup及Internet的意思，并能正确发音。2、通过感受学校的变化以及学校文化的含义，能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：Therewas…Therewere…谈论过去的事物。【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片

3、，教学挂图及课件。【教学过程】Step1:热身互动师生互致问候。欣赏歌曲。《Changesinme》（设计意图：通过歌曲感受变化之美，并在歌曲中回顾所学知识。）Step2Preview预授新课1)引入WuYifan’sfatherT:ThisisWuYifan’sfather.WuYifan’sfather:Thiswasmyschool.T:Hewasa_______boythen.T:ThisWuYifan’sgrandfather.Grandfather:Youwerea____boythen!Father:Iwasa_____boythen.2)Pairwor

4、kA:Youwerea____boythen!B:Iwasa_____boythen.3)Elicit“changed”T:Thiswastheschool.And28yearslater,nowthisisthenewschool.WuYifannowstudiesinthisschool.Theschoolchanged______.A.alittleB.alotSs:alot.Theschoolchangedalot.Step3Presentation1.Thenewschool.T:Yes,you’reright.Theschoolhaschangedalot

5、.Look,thisistheschoolwhereWuYifanstudies.WuYifan:Thereisanew_______inourschoolnow.　　　　　Therearenew_________inourschoolnow.2.Let’ssay!Therewas/wereno_______inmyschoolthen.3.Readandtickorcross.Todaythereisaguestvisitingtheschool.Readandtickorcross.□Theschoolchangedalittle.Grandpacouldusec

6、omputerwhenhewasatschool.4)Readbyyourself.MissWhite:Children,pleasewelcomeWuYifan’sgrandfathertotheclass.Ss:Welcome.Grandfather:Wow!Thisschoolisverydifferentfrommyschool.Therewerenocomputersatallbefore.Mike:Really?Howdidyoulearn?Grandfather:Welistenedtotheteachersandreadlotsofbooks.5)Re

7、adandtickorcross.Yifan’sgrandfatherisvisitingtheArchivesOffice.1.()TherewasasmallbuildingonthehillinYifan’sgrandfathersschool.2.()Therewerecomputersthen.3.()Yifan’sgrandfathercouldn’tseestarsatnight.6)Readagainandanswer.WhatwasGrandpa’sschoollike?T:Therewas….Therewere….Therewas