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《PEP小学英语三年级上册 五单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语三年级上册Unit5Let’seat教学设计Ⅰ、Teachingcontent:ALet’slearnⅡ、TeachingObjectives:1能听说、认读本课时有关食物的4个单词:juice,egg,milk,bread2能听懂、会说：I’mhungry.Havesomebread/juice.Eatsomebread.Drinksomemilk.并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。Ⅳ、Teachingpreparations:tape,cassette,multimedia,cardsⅤ、Previewexercise:Step1Wa
2、rm—up（1）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型Ihave…和Hereyouare.（2）游戏："Simonsays"。内容为第四单元A/B----Let'sdo部分的指令语。（3）师生共唱歌曲"OldMacDonald"，边唱歌曲可以边表演动作。Step2PresentationandpracticePreview—checkingPresentation（1）导入新知识。教师为学生播放Let'slearn/A部分教学课件，创设语言学习的情景。（2）教师拿出准备好的juice,egg,bread,milk这4种真实的食物或食物的玩具模型（也可用
3、图片代替），以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上，一一呈现食物，学习本课的单词juice,egg,bread,milk。学习单词时注意milk,bread和juice的发音较难，不易到位。教师要适当提示，纠正发音。如：bread中ea组合发[e].（3）（3）教师再次播放Let'slearn/A部分的教学课件。学生在会说单词juice,egg,bread,milk,和简单了解句型Havesome…的基础上学习对话。 （4）教师播放教学录音，学生进一步学习。Practice（1）教师将本课所学的4种食物图片复印，为每名学生准备一套，并发给他们。让学生以小组为单位，
4、4-6人一组，每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片。Havesome…（2）（2）让学生做Let'sdo部分的游戏。教师先将游戏方法简单解释，之后带领学生一起做游戏。教师将bread的图片贴于黑板，师生一起说：Havesome….教师再贴milk说：Havesome…继续进行，直到把4种食品都说出来。 （3）告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。比赛的名字叫：开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。 （4）三人一小组表演Let'slearn/A部分的内容。Step4Sum—up总结本节课所学新单词，并提示本节课重要句子。Step5Thelimi
5、ted—timeexerciseandcheckandexplain一、连线cakehamburgerhotdogchickenFrenchfriesbreadⅦ、Homework:能够回家向自己的父母用英语介绍出自己学的四种食物。Ⅷ、Blackboarddesign:Egg，milk,juice,breadHavesomebread/juice….Lesson2Ⅰ、Teachingcontent:Unit5Let’seatLet’stalkAⅡ、TeachingObjectives:能听懂、会说：I’dlikesomejuice/bread/eggs…Thanks.并能在
6、实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。Ⅲ、Teachingkeysanddifficultiesjuice,bread和eggs三个单词的发音Ⅳ、Teachingpreparations:tape,cassette,multimedia,cardsⅤ、Previewexercise:听录音，试读Let’stalk部分的对话，会读的读熟，不能认读的作标记。理解对话整体意思。Ⅵ、Teachingprocedures:Step1Warm—up（1）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型Ihave…这一个句型（2）游戏："Simonsays"。内容
7、为第四单元A/B----Let'sdo部分的指令语。（3）师生共唱歌曲"OldMacDonald"，边唱歌曲可以边表演动作。Step2PresentationandpracticePreview—checkingPresentation（1）师生问候 （2）学生口语展示。 （3）教师出示食物单词卡片，学生认读单词。 （4）游戏：Simonsays 教师说指令，当指令中有Simonsays一句时，学生按指令做相应动作，如果没说Simonsays则不能做任何动作。指令语为A部分Let’sdo的口令，教师还可同时说两个
