英语人教版六年级下册Unit2 My weekend

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1、小学英语德育渗透教学设计甘肃省金昌市金川区八冶一小谢芳芳一、教学内容Unit2LastweekendPartCStorytime二、教学目标u认知目标1.能够读懂Storytime中的故事,并能认读故事中的过去式短语。2.能够分角色自然表演故事。u能力目标通过听、说、读、写等活动,提高学生的综合能力。u情感目标1.教育学生要合理安排自己的闲暇时间,让每天过得充实有意义。2.教育学生要爱生活、爱家人。三、教学重点能够理解故事,通过阅读故事培养学生的道德情感。四、教学难点学生能够自如的表演故事,并把所学语言延伸到学生的实际

2、生活中,通过各种活动渗透德育思想。五、教学方法引导法、小组合作法、情景教学法。六、教学准备多媒体课件、单词卡片、Zoom和Zip的头饰。七、教学过程Step1Warm-up1.Greeting.2.Talkintothetopicofthislesson.T:Howwasyourweekend?S:Itwasgood/fine/interesting…Step2Presentation1.引入故事背景:T:TodayZoomtellusastoryabouthisweekend.HowwasZoom’sweekend?

3、(教师播放故事影片,学生带着问题观看影片。)S:Itwasbusy.【教学意图:学生带着问题观看影片,培养学生的发散性思维,提升其思维品质。】2.小组合作学习:教师出示问题,学生互读故事并了解故事梗概,从中捕捉关键信息并讨论学习。Q1:WhatdidZoomdoonSaturdaymorning?Q2:WhatdidZoomdoonSaturdayafternoon?Q3:WhatdidZoomdoonSundaymorning?Q4:WhatdidZoomdoonSundayafternoon?3.汇报交流成果,培养

4、学生爱家人的良好品质。Thestudentanswerstheabovefourquestions.Afterthestudentsansweredthethirdquestion,theteachercontinuedtoaskquestions.T:WhydidZoomvisithisgrandparents?S1:Becausehisgrandparentsallworkhard.S2:Becausetheyareolder.S3:BecauseZoomloveshisgrandparents.T:Yes!His

5、grandparentsloveZoom,too.Whatcanyoudoforyourgrandparents?S1:IcancleantheirroomS2:Icancookthefood.(学生各抒己见,表达出自己对长辈的孝敬之情。)T:Youarehelpful.1.Readthestory.(通过学生齐读、小组互读、个人分角色朗读等活动,进一步巩固课文内容。)Step3Practiceactivities1.Playagame:你来比划,我来猜。2.Readthephrases.【教学意图:通过TPR活动让学

6、生在轻松、欢快后的气氛中形成英语意识和英语思维,并为后面的故事表演做铺垫。】Step4Consolidation&Extension1.Actthestory.【教学意图:激发学习兴趣,培养合作精神。表演的过程会促使学生不断地揣摩故事的内容,以获得新的成功的体验,并不断培养合作精神,提高与他人交往的能力。】2.板书呈现,情感渗透。T:Zoomwenttothepark,wentfishing,playedfootballandwatchedTV.Thesethingsshowthatheloveslife.Hevisi

7、tedhisgrandparents.Thisthingshowsthatweshouldlove_____.S:Lovefamily!3.Haveaspeech:“Myweekend”1.Enjoysomepicturesofforeignchildren’safterschoollife.2.板书点题,情感升华。①Makereasonablearrangementsforyourplaytimesothatyoucanliveafullandmeaningfullifeeachday!②Lovelife,lovef

8、amily!一、板书设计Unit2LastweekendwenttotheparklovelifelovefamilywashedmyschoolbagwentfishingdidmyhomeworkplayedfootballcleanedmyroomwatchedTVlovevisitedmygrandparents二、教学反

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