百分数的意义和写法__导学案

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1、《百分数的意义和写法》导学案蔡松奎课题：百分数的意义和写法课型：新授课课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【整理学案】【学习目标】1．理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性．　　2．能正确地读写百分数．【重点难点预测】重点：使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别． 【预习作业】：（一）什么叫分数？（二）填空1．把3个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到个苹果．2．小明饲养了3只白兔，4只灰兔．白兔与灰兔的只数比是（   ）．白兔的只数是灰兔的．（三）思考1．这里的，表示的是

2、哪两个数量之间的关系？也可以说成是哪两个数量的比？2．这个与上题中的个苹果有什么区别？【自学指导】(一)自学例题回答问题（1）花生仁的出油率是38％，（2）种子的发芽率是96.2％，（3）九月份比八月份增产了5％，　你们知道这三个数都是什么数吗？　　　　　（二）例1．某小学六年级的100名学生中有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几？1．独立解答2．填空　　（1）六年级三好学生人数占本年级学生人数的（）　　（2）五年级三好学生人数占本年级学生人数的（）{学

3、法指导}学生读题理解题意3．问题1：直接比较哪个年级三好学生人数所占的比率大，容易吗？为什么？　　　　　问题2：　（1）哪个年级三好学生人数占的比率大？　（2）这两个比率分别代表什么？（三）例2．一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的比率是（）1．这批产品合格的比率是，也可以写成（）.2．思考：假如生产另一批同样的产品，合格的比率是，哪一次生产的产品合格的比率高？（四）总结百分数的意义1、写出几个百分数。2．想一想，议一议（1）这几个数有什么相同的地方？（2）这几个数表示的意义有什么

4、相同的地方？（3）什么样的数叫做百分数？3．总结百分数的意义．表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数．教师板书：百分数也叫做百分率或百分比．（五）百分数的写法1．百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”表示．2、“％”的写法3．说明：（1）百分数的分子可以小于100，如17％；也可以大于100，如115％；在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．那么百分数表示的意义是什么呢？百分数又该怎样书写呢？百分数都表示一个数是另一个数的百分之几，也就是说都是一个比率，因此，百分数也叫

5、做百分率或百分比．（2）百分数的分子可以是整数，也可以是小数，如101．％．4．练习　　（1）百分之八十一　（2）百分之四十二　（3）百分之一百二十点三三、课堂小结　　这节课我们学习了百分数的意义的写法，想一想：什么叫做百分数？百分数通常怎样写？1.百分数和分数有什么联系和区别？2.本节复习中的两个分数都可以写成百分数吗？为什么？　　　【课后练习】（一）写出下面的百分数．　　1．百分之六　　　2．百分之二百　　3．百分之三点九　　4．百分之八十五　　5．百分之六十　　6．百分之一百五十　　7．百分之二十四点七　　8．百分之零点六

6、四（二）填空．　　1．六年级有学生100人，达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有96人，达标的人数占六年级总人数的（  ）％．　　2．某化肥厂原计划生产化肥100吨．实际生产化肥112.5吨，相当于原计划的（）％．