《百分数的意义和写法》导学案

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1、六年级上册数学导学案课题百分数的意义和写法课型新授课年级六年级教师六年级数学教师学习内容人教版小学数学六年级上册77、78页的内容。学习目标1、结合搜集到的生活中的百分数的信息，通过自己读、交流、倾听，会正确读写百分数。2、参与小组合作学习，通过讨论、交流，能用自己的语言说出百分数的具体含义，说出百分数和分数在意义上的异同。尊重和倾听其他同学的观点和评议。3、列举生活中的百分数，增进学好数学的信心和乐趣。重点难点能说出百分数的具体意义，区分百分数和分数意义上的不同。使用说明及学法指导：先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作完成

2、导学案，学习小组讨论交流，展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。学习过程学法指导学案笔记栏任务一：学习百分数的读写自主尝试交流1、自己尝试写出或读出下面的百分数。26％（）27.33％（）百分之一百零七（）百分之零点八（）2、交流发现读法：不读成“一百分之几”，而读成“”写法：。任务二：解决问题小组合作完成汇报交流解惑过关检测【相信自己，我能行！】过关检测独立完成自我总结现（）总结、评价：今天我的学习，我学会了。在方面表现好，在方面表现不够好，以后注意。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般）解惑想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮个忙。