pep小学英语四年级上册二单元解说稿

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1、PEP小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag乐中学学中乐灵宝市朱阳镇第一小学开场语：Goodmorning,ladiesandgentlemen.I’m.I’mfromZhuyangNo.1PrimarySchool.TodayI’mverygladtostandhere.今天我解说的教材是PEP小学英语四年级上册，Unit2Myschoolbag我的题目是《乐中学学中乐》首先，请看我的流程安排：1、新课标对本教材的要求2、单元具体解析单元目标--内容分析--教学难点--教学建议--课时安排新课标对本教材的要求：《

2、小学英语课程标准》强调从学生兴趣、阅历认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径，以发展学生综合语言运用能力、情感态度为目标；把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的方式，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。单元具体解析：一、单元目标单元教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感策略和文化目标1、知识目标：（1）掌握Jj至Rr大小写字母；熟悉其中例词的读音。（2）听、说、读、写六个单词pen，pencil，bag，book，pencil-case,ruler。（

3、3）认读A、B部分Let'slearn，Let'stalk中的单词和句子。（4）理解Let'sdo，Let'schant等部分的内容。（5）了解Goodtoknow，Storytime等部分的内容。2、能力目标：（1）能够简单描述自己的书包，如Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.Myschoolbagisheavy.（2）能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品。如10sharpeners，42crayons，12erasersand35picture-books.（3）能够听懂一些指

4、令，然后把物品放到相应的位置，如Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.PutyourEnglishbookonyourhead.Putyournotebookunderyourbag.Putyourerasernearyourpencil-case.（4）会唱歌曲“BooksandPencils”。3、情感、策略和文化目标：1.情感目标：通过丰富有趣的活动和和谐宽松的教学气氛，激发英语学习兴趣。在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护

5、书籍2.学习策略：利用小组操练，培养交流合作的学习精神；在分组竞赛中树立良好的竞争意识；主动加强知识的课外延展。在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。3.文化目标：了解古今中外关于数字的有趣知识。了解中国古代的四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、内容分析本单元是本册教材的第二单元，主要是围绕“MySchoolbag”这一话题展开的，分为主情境图、A、B、C三部分。主情境图让学生对于书、文具用品名称以及数量有初步的了解和认识。A部分主

6、要呈现基础知识，能简单地介绍自己的书包，能说出书包中物品的名称，主要指书及文具用品；复习字母Jj—Nn。B部分主要是用数字表示文具的数量，能做问答练习；同时复习字母Oo—Rr。C部分是拓展了解部分，它以不同的形式将A、B两部分的内容巧妙的联系起来，使学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展和提升。三、教学难点1、本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Let'stalk中文具及书本数量的表示方法。教材在A、B.部分Let'slearn活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练，

7、让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。2、本单元A、B部分的Readandwrite字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如jigsawpuzzle，queue等均为第一次出现。另外，单词quiet的发音及拼写要特别注意和quite的区别。四、教学建议主要从以下五个方面给大家一些建议：词汇教学--会话教学--字母教学--歌曲与歌谣教学--故事教学（一）词汇教学（Let’slearn）1、融词汇于会话教学中（利用实物或卡片进行替换练习）2、情境教学法（为学生创设情境，让他们更好的掌握新知）3、TPR教

8、学法（即全身反应教学法，充分发挥它的优势，强调身体的互动性、教学的生动性,以便让学生更直观地了解，同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。）（二）会话教学（Let’stalk）1、在表演中学（师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用）1）语言的示范性表演2）语言的