英语人教版六年级下册Last-weekend

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1、Unit2Lastweekend第一课时一、教学内容:PartALet’slearnDoasurveyandreport二、教学目标与要求1、能够听、说、读、写短语:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,stayedathome。2、能够听懂问句:Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成Doasurveyandreport的任务。三、教学重点1.听、说、读、写短语“w

2、atchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,stayedathome”。2.听懂、会说句子:Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?并能够在实际情景中灵活运用。3.通过一般过去时的学习,启发学生要珍惜时间。四、教学难点4个词组读音和书写,掌握动词过去式及其发音。五、教学准备1、教师准备本课时所需的词卡。2、教师准备PPT,话筒,点读机等教具。六.学习方法cooperation、inquiry、autonomylearning

3、、discussion七、教学过程1、GreatingandWarming-up(1)GreatingGoodmorning,boysandgirls.I’mMissWang.Nicetomeetyou.Howareyoutoday?Atfirst,let’senjoyasong.Youcandoandsingafterit!(播放英语儿歌)(2)Dailyoralpractice.Now,boysandgirls.IwanttospeakEnglishwithyou.Howareyou?What’

4、sdoyoudoontheweekend?DoyouwatchTV?Doyoudoyourhomework?Doyouwashyourclothes?Doyoucleantheroom?对话练习,已学知识的巩固。2.Leadingin(1)Boysandgirls,Whatdoyoudoontheweekend?Nowlookatthepicturesandtellmewhatyouoftendoontheweekend.看图片不出示词组,了解学生对今天要学的四个词组的掌握情况。教学生不熟不会的。(

5、2)Let’scatchtheplane.巩固复习动作词语。3、Presentation(1)、Weoftendomanythingsontheweekend.Thisclass,let’stalkaboutlastweekend.这节课我们谈论过去发生的事情。OK,followme,lastweekend.lastweekend.lastmeans“上一个的”。(教学生读并理解。)Nowlook,Timeisamagician.Whathappened?Canyoufind?(学生发现并回答do变

6、成了过去式did).trytoreadthisword.(找学生试着拼读,读的好的领读,找几个孩子检查这个单词读的情况。再领读句子whatdidyoudolastweekend?)。(2)Whatdidyoudolastweekend?你们上周末做了些什么呢?S:IwatchTV.T:Now,listencarefully,Youhaveatryplease.(让孩子自己回答,出示图片,听点读机读,自己发现问题,自己试着拼读跟读,不会的老师提点)。问学生whatdidyoudolastweekend

7、?直到学生都能回答准确IwatchedTV.(3)用相同的方法学完后三个词组。Iwashmyclothes.Istayathome.Icleanmyroom.(4)OK,Canyoupronouncethesewords?Haveatry.出示四个动词短语的过去式形式,标注整个动词的音标,让学生试着拼读。(转入学生的智力。)(5)Now,followit.跟点读机读。(6)Readbyyourselves.给时间学生读。(7)let’shaveamatch,trytoread.比赛拼读单词,归类拼读

8、,让学生感知积累这类词的拼读规则。(8)Areyoutired?let’splayagame.检查学生今天所学四个短语过去式的掌握情况,不熟的短语玩冷暖游戏。玩游戏的时候继续学习Whatdidyoudolastweekend?4.Practice.(1)Askandanswer.师生问答2组Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV.Icleanedmyroom.Good,nowyoucanaskme.youcanaskyourgoodfri

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