英语人教版六年级下册六年级英语下册第二单元

《英语人教版六年级下册六年级英语下册第二单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2Lastweekend教学设计【教学目标】1、能力目标（1）能够对过去某人所做的事情进行问答，如：Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedmygrandparents.（2）能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如：Didyougofishinglastweekend?Yes,Idid.No,Ididn’t.（3）能够对某人过去某天所做的事情进行简单地叙述。如：ZhangPengvisitedhisgrandparentsyesterday.2、知识目标（1）能够掌握A

2、，B部分Let’slearn，Let’stalk中的四会单词和四会句子。（2）能够听，说，认读A，B部分Let’stalk中的句子。（3）能够认读Pronunciation部分的音标（4）能够理解Let’schant部分的内容，并能回答相应的问题。（5）能朗读和理解Let’sread部分，并在此基础上进行有限度的复述。（6）能够了解Storytime，Goodtoknow，Tasktime等部分的内容。尝试借助提示表演故事中的部分内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感目标：热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动，培养合理

3、安排生活的能力。（2）学习策略：积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作.（3）文化目标：了解一些西方国家图标(signs)的意思，培养环保意识。【教学重点】三、教学重难点1、本单元重点学习用一般过去式询问并回答过去某时间所做的事情。2、本单元的难点是让学生掌握动词过去式的变化及发音的不同。3、单元教学课时安排：第一课时:Let’sstartALet’slearnLet’sfindout第二课时:ALet’stryLet’stalkLet’sfindoutCGoodtoknow第三课时:ALet’sreadLet’splayCPr

4、onunciation第四课时:BLet’slearnLet’splayCTasktimeLet’check第五课时:BLet’schantMainsceneBLet’stryLet’stalkLet'sfindout.第六课时:BLet’sreadCLet’ssing(Storytime)【教具准备】1.本课Let'slearn/A部分的教学课件。2.单词卡片，挂图，花朵，骰子。【教学流程】一、复习热身（3-5分钟）1.Warm-up(2)找到有关run的动词，并说出来，同样的找到有关Monday的单词(1)唱一首chant并做

5、动作，活跃课堂气氛。二、新课呈现（5-8分钟）给出日历的图片，找到今天问：Whatdayisittoday？学生回答，接着老师问：Whatdaywasityesterday?学生回答，接着问：Whatdidyoudoyesterday?学生思考状。重点教授yesterday，分音节拼读。三、趣味操练（5-9分钟）1.给出短语图片：stayedathome,cleanedmyroom,washedmyclothes,watchedTV。用正反手，带读，击鼓传花等方式操练四个短语，让孩子在游戏中学习英语，培养他们对英语的兴趣。2.带入

6、对话：Whatdidyou/he/shedo?I/She/HestayedathomeandwatchedTV.请学生到前面来扮演对话3，一个学生做动作，T:Whatdidhe/shedo?S:He/She...ed.四．学生表演（5--8分钟）1.Openyourbooksturntopage15,readthedialogue.2.Doasurvey将学生分为六个小组，每个小组8个人，完成调查表，小组长负责登记学生回答的情况，最后总结。五．总结（3--4分钟）鼓励学生表现较好的部分，进行点评评价，鼓励学生们积极表现。六，hom

7、ework1.抄写四个动词过去式短语，每个抄两行。2.Readthedialoguefor5times.板书cleanedtheroomwashedmyclothesstayedathomewatchedTV----Whatdidyou/she/hedoyesterday?----I/She/Hestayedathome......