PEP小学英语六年级下册 Unit 4 My Holiday

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1、PEP小学英语六年级下册Unit4MyHoliday教学教案设计（第一课时）一、教学目标：这节课是第四单元的第一课时，重点是要求学生能运用所学知识，灵活组织已学的知识结构，加以生活相结合，对自己过去的经历进行简单地描述。难点是能较正确地运用过去时态进行语言表达。并逐渐认识动词的规则与不规则变化。二、教材分析：1、能够听说读写下列动词短语：tookpictures,sanganddanced,ategoodfood，learnedChinese,climbedamountain；并能运用Whatdidyoudoonyourholiday?IlearnedChinese.等进行口语交际。

2、2、能用英语相互交流自己过去的假日活动，并在交际中培养他们的自信心和口语表达能力。3、通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲英语。三、教学重点与难点：1、重点是五个动词短语的过去式形式，理解“Whatdidyoudoonyourholiday?”句型并且作答。2、难点在于正确运用过去时态进行表达，逐渐掌握动词的规则与不规则变化。四、课前准备1、五个动词短语的课件及卡片。2、旅游圣地的图片。五、教学过程：一）、Warm-upT:Hello!Boysandgirls!TodayI’llgiveyouanewlesson.I’mveryhappy.Iwishwe

3、willhaveagoodtime.Nowlet’sdividethewholeclassintotwogroups.OneisRedteam，theotherisGreenteam.Doyouhaveconfidence?玩单词句型问答对抗赛的游戏（复习上节课内容）二）、Presentation1、NowLet＇sbeginning!ThisclasswewilllearnUnit4Myholiday.(老师板书课题)，Nowpleaseopenyourbooks,turntopage38.Lookatlet’sstart.（视频播放）老师提问学生：T：Doyoulikeholid

4、ay?Wheredidyougo?Whatdidyoudoonyourholiday?(出示tookpictures图片）拼读，老师板书2、OK!Let'scontinue老师出示过去爬山的课件（climbedamountain）3、T:Threeyearsago,IclimbedHengshanMountain.ThenIwashungry.Iwenttoarestaurant.Guess,whatdidIdothere?(出示ategoodfood图片)，4、老师做着动作说：OnmyholidayItookpictures,climbedamountainandategoodfo

5、od.WhatelsedidIdothere?Guess!(出示sanganddanced课件)。5、Nowlookatthelastpicture提问：Whatdidtheydoontheirholiday?6、听录音，跟读。三)、Agame：师生互动（我说动词原形你们说过去式）doclimbtakesinggo四）、ConsolitationandPractise（出示游戏图片）1.考考学生的记忆力！2.最后的环节采用学生来提问，老师作答。五）、Summary1.学生自评，生生（小组）互评，教师监评。2.了解学生本节课内容掌握情况六）、Homework1．完成课内对话的巩固及灵活

6、对答操练；2．找找自己的好伙伴一起对上个假期已经发生的事情进行两两对话，相互询问。六、Say“Goodbye”foreverybody.T:That’sallfortoday.Goodbye,boysandgirls.Ss:Goodbye,MissLin.